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如图所示的标牌，这主要是在

 

减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在

 

减弱噪声．

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在探究声音的反射特点时，小明同学进行了下列操作：
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械钟表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处（如图甲所示），能清晰地听见钟表转动声，钟表声是通过

 

（填介质名称）传播的；
（2）当耳朵离开玻璃圆筒口一段距离后，在如图乙所示位置，恰好听不见钟表声；
（3）在玻璃圆筒口正上方某处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到钟表．请你通过作图办法找出该平面镜的具体位置．（要求画出合理光路图）
（4）此时耳朵又能清晰地听见钟表声了，说明声音能像光一样反射．

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学校实践活动小组同学再利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

长木板 不同表面	木块的 放置方式	弹簧测力计的示数/N
		一个木块	两个木块叠放
光滑表面	1．平放	1.8	3.6
	2．侧放	2.9	3.6
粗糙表面	3．平放	2.4	4.8
	4．侧放	2.4	4.8

（1）在实验中，要拉动木块水平匀速直线运动的原因是

 

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（2）小明分析表中数据有一个肯定不合理，你认为是

 

．
（3）分析1和3，得到的结论是

 

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（4）小李和小杨同学在水平地面上推一长方体书柜水平匀速运动很费力，小李建议把书柜侧放再推能省力．你认为这样做有道理吗？为什么？

 

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