在下图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是

    A．钻木取火 B．双手摩擦生热  C．锯木头时锯子发热 D．烧水时水温升高

物理知识渗透于我们生活的方方面面，以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是

    A．景区水池边立有“水深危险”    B．商场走廊过道标有“小心碰头”

    C．汽车的尾部标有“保持车距”      D．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”

“神舟六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，返回舱的

    A．动能增大，势能减小               B．动能减小，势能减小

    C．动能不变，势能减小                D．动能减小，势能增大

小明按照物理属性的不同将六种物品分成、两组，其中组有铜条、铅笔芯、水银；组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片，小明这样分类依据的物理属性是

    A．密度              B．硬度             C．导电性                D．磁性

下列各组能源中，均为不可再生能源的是

    A．煤、石油、天然气                  B．太阳能、地热能、风能

    C．电能、汽油、风能            D．核能、水能、生物能

科学研究经常需要猜想与假设。合理的猜想与假设不是主观臆测，它总伴随着理性的分析和科学的思考，并有待进一步的实验检验。

(1)1 9世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到：温度差会引起电流。安培考虑到地球自转造成了太阳照射后地球正面与背面的温度差，于是提出如下假没：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。若规定地磁场N极与S极在地球表面的连线称为“磁子午线”(如图所示)，则安培假没中的电流方向应该是

    A．由西向东垂直磁子午线                   B．由东向西垂直磁子午线

    C．由南向北沿磁子午线                     D．由北向南沿磁子午线

(2)和物理学家们一样，在初中物理的科学探究中，我们经常要根据自己的经验和已有的知识进行猜想与假没，对某种物理现象作出试探性的解释。回顾你的物理学习历程，列举一个自己经历合理猜想并继而通过实验得到成功验证的学习案例，要求写出猜想的内容和依据，并简要说明实验验证的过程。

在认识物理现象和学习物理知识时，我们会面对很多信息。怎样才能更清楚地了解其中包含的物理概念和物理原理呢?制作“流程图”是一种很好的处理信息的办法。流程图能够帮助我们理解某组物理事件是按照怎样的顺序发生的，还能将某阶段或步骤中所涉及到的物理概念或物理原理同步呈现出来。

(1)下面流程图是用来说明汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况，请将其补充完整。

(2)请仿照上题制作一个流程图，说明利用干冰进行人工降雨时涉及到的主要物态变化     以及伴随的吸放热情况。

在用“伏安法”测量导体电阻的实验中，某同学连接的实物电路如图甲所示。

(1)请指出图甲中两处错误：

①______________________________________________________

②______________________________________________________

(2)请在下侧方框内画出改止后的正确实验电路图。

(3)实验中，某次电流表示数如图乙所示，应记为_________A。

在使用托盘天平测量物体质量的实验中：

(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先________________________________________________，然后____________________________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。

(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g。

图甲是化学实验室里常用的水流抽气机，乙是其工作原理示意图。使用时让自来水流入具有内置喷门的T型管中，即可达到抽气的目的。请说明它的工作原理.