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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,
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(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图11(甲)所示,此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是 。
| 物理 量 物体 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
① 铁和铝两种不同物质的相同点是:
②回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?
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小明同学设计了一个风速仪,图甲是它的原理示意图。定值电阻R0=15Ω,Rl 是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化,变化关系如图乙),电源电压恒为6V,电流表的量程为0~0.6A,风压板是一块长方形的轻质塑料板,它的面积为0.4m2.
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| 风级 | 名称 | 风速(m/s) | 风压(pa) |
| 0 | 无风 | 0~0.2 | 0~0.025 |
| 1 | 软风 | 0.3~1.5 | 0.056~0.14 |
| 2 | 轻风 | 1.6~3.3 | 0.16~6.8 |
| 3 | 微风 | 3.4~5.4 | 7~18 |
| 4 | 和风 | 5.5~7.9 | 19~39 |
| 5 | 劲风 | 8.0~10.7 | 40~72 |
| 6 | 强风 | 10.8~13.8 | 73~119 |
(1)正常使用时,如果风力的增大则电路中电流表示数将如何变化 .
(2)闭合开关后电流表的读数为0.15A,风压板上所受到的压力是多少?此时的风力为几级?
(3)你认为此风速仪存在的不足之处是
(写出一点即可).
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星期天我校某班同学骑自行车去郊游,小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学,结果发现质量较小的同学速度增加较快,质量较大的同学速度增加较慢.爱思考的小明猜想:物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想,他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示(实验桌面光滑,摩擦不计):
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⑴在实验过程中,每次都用同一个重物拉动小车的目的是 。
| 实验 序号 | 小车及砝码的质量m(kg) | 开始的速度v0(m/s) | 1秒末的速度v1(m/s) | 2秒末的速度v2(m/s) | 每秒速度的增加量Δv(m/s) |
| 1 | 0.5 | 0 | 1 | 2 | 1 |
| 2 | 1 | 0 | 0.5 | 1 |
|
| 3 | 2 | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.25 |
⑵将上表中所缺的数据补充完整.
⑶分析实验数据,他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量Δv与其质量m之间的关系式是: .
(4)从这个实验可以进一步得出, 是改变物体运动状态的原因, 是物体抵抗运动状态改变的原因。
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在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:
| 观察对象 | 有关记录和相关活动 |
| 观察电磁炉铭牌 | U额=220V P额=1KW |
| 观察电能表的铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/(kw·h) |
| 用电磁炉加热一壶水 (水的质量m=2kg,初温t=30℃) | 关闭家里其它用电器,只将电磁炉接入电路烧水观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得的水温为50℃。 |
请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解有关问题:
(1)加热时间为5min,水所吸收的热量;[已知水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)电磁炉工作5min实际消耗的电能;
(3)电磁炉的实际功率;
(4)请你将求解结果与表中的额定功率进行比较,发现了什么问题?解释产生此问题的原因可能是什么。
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关于物体的质量,下面说法正确的是 ( )
A.同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小
B.一块铝熔化成液体后,质量变小了
C.一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大
D.物体的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
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下列现象中,不能用惯性知识解释的是 ( )
A.司机开车时需要系安全带 B.运动员跳远时需要助跑
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸 D.投出的铅球离开手后继续向前运动
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磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方,从而可高速行驶,列车能高速行驶的原因是 ( )
A.减小了重力 B.减小了列车与铁轨之间的摩擦力
C.依靠了列车的惯性 D.减小了列车所受的空气阻力
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如右图,分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的 ( )
A.大小、方向、作用点都有关
B.作用点有关
C.大小有关
D.方向有关
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