（山东滨州2011）
次北固山下
　　【唐】王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。
　　乡书何处达?归雁洛阳边。
【小题1】.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。(2分)
【小题2】.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)

（河北省2011）
阅读下面的宋词，回答小题。门分 )
　　水调歌头
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
　　明月儿时有?把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
【小题1】.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问，不作答)。(2分)
【小题2】.简析"转朱阁，低椅户，照无眠"一句中加着重号词语的表达效果。(2分)

如图甲，重为10N的物体，对斜面的压力为6N，用力的示意图画出物体A受到的重力及对斜面的压力

如图乙，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力。

某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如下图，请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是       cm;
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了     cm，
此时弹簧发生了     形变，它具有       能。
（3）分析图像中及有关数据，你可得出的
结论是                                            。

某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：


（1）在探究过程中，需要的测量工具有_____________、______________。
（2）在上表空白处填出比值G／m的平均值。
（3）根据表中数据，在图中画出G–m的图象。
（4）分析表中实验数据及图象，得出的结论是：__________________________________。

如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，
会观察到悬线OA的方向         （变化/不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是               ；
（3）从以上实验现象分析得到的结论是                  ，建筑工
人经常使用的               就是该原理的应用。

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图
所示，矿石的质量是__________g．

(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm³,

(3)矿石的密度是______kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．

在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示。

（1）实验时，让长方体木块在水平木板(或棉布)上做         运动，图甲中弹簧测力计
的示数是_______N。
（2）由甲、乙两图得到的结论是_____________________________________。
（3）比较_______和_______两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
（4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来
一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。
（5）小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，
小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖，简
述实验方法。

在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同
学选择的器材更加合理，其原因是：                                     。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过
调整________来改变F₁和F₂的大小。
(3)保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。