为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示12的实验.他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据。下面表格中是经整理后的实验数据．

实验序号	导体的材料	导体的长度/米	导体的横截面积/10-6米2	通过导体的电流/安
1	镍铬合金	0.5	0.5	1
2	镍铬合金	0.75	0.75	1
3	镍铬合金	1.0	1.0	1
4	镍铬合金	0.5	1.0	2
5	镍铬合金	0.75	1.5	2
6	镍铬合金	1.0	2.0	2
7	镍铬合金	0.4	1.0	2.5
8	镍铬合金	0.6	1.5	2.5
9	镍铬合金	0.8	2.0	2.5

（1）小组同学为了了解导体对电流的阻碍作用是否与导体的长度有关，他们应该分析比较实验
序号                  中的数据及相关条件．
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是
                                                          ．
（3）请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
①分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9数据及相关条件，可得出：               
                                  ．
②分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件，可得出：               
                                  ．
（4）通过实验该组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论，请说明理由。
                                                                        

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指           (      )

A．响度。

B．振幅。

C．音调。

D．音色。

下列各物理量中，可用来鉴别物质的是                                （     ）

A．质量。

B．密度。

C．重力。

D．电阻。

图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s—t图像，由图像可知     （　  ）

A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动。

B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长。

C．经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等。

D．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等。

2010年7月，我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南海成功下潜突破5000米。当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 （10） 帕；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的水的压强将 （11） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。“蛟龙号”潜入水下经过一段时间调试后匀速下潜，在匀速下潜过程中，它受到的浮力与重力的合力为  （12）牛。（海水的密度近似取千克/米³）。

在图的装置中，乙使用的是（16）滑轮，（选填“定”或“动”）。如果要匀速提起重100牛的A物体（不计滑轮的重力和摩擦），需要用的拉力F_甲等于（17）牛，F_乙等于（18）牛。

在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A₁的示数将_（19）_，电压表V与电流表A示数的比值将_（20）_。(均选填“变大”、 “不变”或“变小”)。

重力10牛的物体放在水平面上，请用力的图示法在图中画出它对水平面的压力F。

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电路中滑动变阻器上标有“20W  2A”字样，电流表的量程为0～0.6安，电压表的量程为0～3伏，电阻R₁的阻值为4欧。当滑片在滑动变阻器的最右端a点时，闭合电键，电压表的示数为1.5伏，求：
（1）通过电阻R₁的电流。     
（2）电源电压。
（3）为了保证电路能正常工作及各电表不致损坏， 
滑动变阻器的取值范围。

如图所示，质量为0.5千克，高为0.4米，底面积为0.01米²的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上，甲中盛有深度为0.2米的水，乙中盛有深度为0.15米，密度为1.8×10³千克/米³的某种液体，求：
(1) 甲容器中水的质量。
(2) 甲容器对水平桌面的压强。

(3) 现在要使容器底部受到液体的压强相等，小明采用了正确的方法，在一个容器中倒入与原容器相同的液体，在另一容器中倒出液体，并且倒入和倒出液体的高度相同，请你判断小明在容器甲中             液体（选填“倒入”或“倒出”）。
求：倒入或倒出的高度。