某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。

实验次数 物理量	l	2	3
钩码重G／N	4	4	8
钩码上升高度h／m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F／N	1.8	1.4	3.0
绳端移动距离s／m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74.1％	57.1％

 
(1)该实验要        拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外，还需要          ；实验3中滑轮组的机械效率是     ，从表中数据可分析出实验1是用    图做的实验，实验2是用      图做的实验。。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率             。
(3) 比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加       可以提高滑轮组的机械效率。                                                                                                                                          

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应        。
(2)请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图17中滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端。
(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为
      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。

(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，发现电压表的示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，电路可能出现的故障是               。
(7)将图17中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（   ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系	B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系	D．探究电流与电阻关系

如图所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5L的水从20℃加热到100℃。
（1）水吸收的热量是多少？〔 c_水= 4.2×10³J/（kg·℃）〕
（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？
（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因除了电热水壶产生的热量没有全部被水吸收外，还有哪些？（写出一种）

下列物品中，通常情况下属于导体的是

A．布笔袋

B．铅笔芯

C．橡皮擦

D．塑料尺

如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是

下列事例中，由弹性势能转化为动能的是

A．风吹动树叶	B．拉弯的弓把箭射出
C．汽车在盘山公路匀速前进	D．秋千从高处向低处摆动

如图所示的四种做法中，符合安全用电要求的是  

下列四个过程中，人做功的是

A．提水桶水平走了10m	B．用力推车但车未动
C．将实心球掷出5m	D．抛出后的冰块在冰面上自由滑行

有一种电动自行车设有暗锁开关，只有闭合暗锁开关，并同时使用钥匙才能启动．那么下图中关于暗锁开关和钥匙开关的电路图正确的是

一个物体温度升高了，表明

A．一定对物体做了功	B．物体一定吸收了热量
C．物体的内能一定增加	D．物体的机械能一定增加