当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施：控制变量．
例如，龚老师率领学生观察橡皮擦，小明发现擦铅笔的与擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一样。于是就设计实验，分别用弹簧测力计拉着两块橡皮擦在桌面上以正确的方式运动，测得摩擦力，然后比较。你认为这样做在控制变量上有什么错误？           .如果不在增加其它器材的话，你将如何改进？                              

某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻间的关系。若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1，然后，他又改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如表2.

(1) 分析表1中数据可知：_____________________________________。
(2) 分析表2中数据可知：电流与电阻_____  _(选填“成”或“不成”)反比，这与欧姆定律_________(选填“相符”或“不符”)，其原因是_______________________。

无锡安装了许多太阳能路灯，其灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为     能储存起来，供夜晚路灯照明．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×10⁷J，这与完全燃烧     kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是      %（煤的热值为3.0×10⁷J/kg）．

有报道说：台湾某厂商发明了一种“手机自生能”特制电池，它由固定线圈、可自由转动的小磁铁和充电电池组成.上下左右摇晃手机，小磁铁便在线圈内转动而产生电能，充电电池同时将这些电能贮存起来.每摇晃一分钟这种手机可通话两分钟.如果将手机上下摇晃一次，相当于将0.02kg的重物举高0.2m，每秒约摇晃一次。（g="10" N／kg）
（1）这种装置能自生电能是依据了             的原理；
（2）根据该报道，手机使用时的功率为          W.

按题目要求作图（8分）
（1）如图甲所示，一束光线从空气斜射入水中.请画出反射光线和折射光线的大致方向.
（2）如图乙所示是一种抽水的装置，分别画出杠杆受到的阻力示意图和F1的力臂L1．
(3)一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出图丙中物体受力的示意图。
（4）如图丁，带有风叶的小电动机1只，电热丝1根，开关两只（S₁、S₂），插头1只，导线若干。请你利用这些器材连成一个有冷、热两挡风的电路。要求：只闭合S₁时吹冷风，只闭合S₂时既无风又不发热，同时闭合S₁、S₂时吹热风。请用笔画线作导线按要求将虚线框中的元件补充完整。

小明同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A  0~3A）、电压表（0~3V  0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）。同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用        挡，电流表选      挡
滑动变阻器应选用             （选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；  
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，
主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检   测	故障原因
a.灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

   （3）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=         W。

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11（甲）所示，此时应进行的操作是                  ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是                      。

物理 量 物体	质量m/g	体积v/cm3	质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
                                              
②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
                                   ；    

              ；                                                  

小明同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图。定值电阻R₀=15Ω，R_l是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙），电源电压恒为6V，电流表的量程为0～0.6A，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4m².

风级	名称	风速（m/s）	风压（pa）
0	无风	0～0.2	0～0.025
1	软风	0.3～1.5	0.056～0.14
2	轻风	1.6～3.3	0.16～6.8
3	微风	3.4～5.4	7～18
4	和风	5.5～7.9	19～39
5	劲风	8.0～10.7	40～72
6	强风	10.8～13.8	73～119

 
（1）正常使用时，如果风力的增大则电路中电流表示数将如何变化                  .
（2）闭合开关后电流表的读数为0.15A，风压板上所受到的压力是多少？此时的风力为几级？
（3）你认为此风速仪存在的不足之处是                                       
                                                 （写出一点即可）.

在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：

观察对象	有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌	U额="220V  "  P额=1KW
观察电能表的铭牌	220V  10(40)A   50Hz  2000r/（kw·h）
用电磁炉加热一壶水 （水的质量m=2kg,初温t=30℃）	关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得的水温为50℃。

请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解有关问题：
（1）加热时间为5min，水所吸收的热量；[已知水的比热容c=4.2×10³J/(kg·℃）]
（2）电磁炉工作5min实际消耗的电能；
（3）电磁炉的实际功率；
（4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么。

在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路，已知R₁=R₂＜R₃，电压表V₁、V₂和V₃的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V．实验时的电路图应是(    )