如图所示的电路中，三个电表（电流表或电压表）分别接在a、b、c处，当开关S闭合时，电灯L₁、L₂均正常发光，a、b、c处三个电表的示数分别为3、0.6和1.8（单位为A或V），则电灯L₁和L₂中通过的电流之比为        。

磁场具有能量。磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为Ｂ^２/2u，式中Ｂ是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的Ｂ，王华用一根端面面积为Ａ的条形磁铁吸住相同面积的铁片Ｐ，再用力将铁片拉开微小的距离⊿Ｌ，并测出拉力的值为Ｆ，如图所示。因为Ｆ所做的功等于⊿Ｌ间隙中磁场的能量，则Ｂ²＝　　　　　　。

举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，如图所示。关于在这3秒钟内的叙述正确的是  

A．杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力

B．运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力

C．运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功

D．杠铃对运动员的压力和人对它的支持力平衡

小明在6月的某日早晨，乘车去郑州，发现当日大雾，沿途稍远的树木，道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象，这种现象是由于

A．小镇上空尘埃稀少	B．地球近年升温
C．温室气体排放过多	D．小镇气温较高，形成热岛

取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是

A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小

B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力小

C．金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积小

D．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力与桶底支持力的合力

如图所示的四种现象中，属于光的色散现象的是

一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S_l、S₂和车内司机右上方的开关S₃共同控制。S₁和S₂分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S₁和S₂闭合，门关上后，S_l和S₂断开。S₃是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：
（1）无论门开还是关，灯都不亮；
（2）打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；
（3）无论门开还是关，灯都亮。
下图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是  

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

在图中做出人看到球的光路图。

小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向    调，
使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是                                  。
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

    
①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F₁=
    N。
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是                                             。
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。
（4）在许多物理实验中，通常也要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是（  ）
A．①②             B．②③        C．①④            D．①③

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1；称重法。测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为______N。
方法2 阿基米德原理法。测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为___mL，根据F_浮＝G_排＝ρ_水gV_排可计算出浮力。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是
_____________________________________。
第二小组：探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法  （填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：              
                             。