小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

  （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的         相同、环境因素相同和水的质量相同．

   分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是______℃．经过40分钟后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_______℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了________℃，由此可以得出的实验结论是：________________________________．

  （3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_______________________________方法来比较这两种材料的保温性能．

在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．

(1)如图，是某同学选用温度计测烧杯中水的温度的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．

①A图中操作的错误是：　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ；

②B图读数中的错误是：　　　　 　　　　　　　　　　　　　；

（2）某同学记录数据如下表：

①根据记录在图中画出水的沸腾图像；

②由实验现象归纳水沸腾时的特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）该同学在做实验时发现，停止加热后，水并不是马上停止沸腾，过了几秒钟，水就不再沸腾了，请你帮助他分析原因．

按照图示去设计探究声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；针对这个疑问，怎样改进实验，使它更完善？

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某活动小组设计了以下实验对声音进行探究．

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多．

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．

以上三个实验中，实验_________表明发声体在振动．另外两个实验分别表明：__________________________________、__________________________________．

在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数将怎样变化？请解释．

要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是利用                  来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用               来加快液体蒸发；把衣服放在通风的地方是利用              

___________________来加快液体蒸发．  

液体温度计是根据液体________________的性质来测量温度的．温度计上的字母“C”表示采用摄氏温标，把通常情况下__________________的温度规定为0℃，把纯水沸腾时的温度规定为100℃．一杯水，将它倒去一半，它的沸点将_____________（选填变大、变小、不变）．

下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．

请将代号填入下列空格中：

太阳表面的巨大的太阳风               ；远处的朋友的悄悄话            ；

振动的手                ．

超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的              ；同时声波还可以传递            ，例如：                   

用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的         不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的        不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的         不同．