下列现象中，不能用惯性知识解释的是：(    )
　 A. 跳远运动员助跑可跳得更远 　B. 用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上
　 C. 百米运动员跑到终点后不能立即停下　　    D. 子弹射出后，但仍向前运动

用不同机械将同样重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，拉力F最小的是（　　）

下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（　　）

A.被“神九”从地面带人太空的罐头      B.密闭容器内的冰熔化成水

C.一支粉笔被老师用去一半        　　　D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰

坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的（　　）

A．河岸上的树     B．河水     C．迎面驶来的船      D．船舱

在生活和工作中经常进行估测.以下估测比较接近实际的是（　　）

    A.学生课桌的高度大约在1.5m～2m之间

    B.l个鸡蛋的质量大约在0.5kg～1kg之间

    C.一个正常成年人受的重力约100N-150N.

    D.成人步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间

如图21所示，电源电压不变，L的电阻为R，滑动变阻器的滑片在中点和上端时，电压表的示数之比为3:4，求R与R_ab之比。

某同学在木板上安装如图20所示的三只灯泡，已知灯泡L₁和L₃的电阻分别为R₁=5欧，R₃=20欧，连好电路后要测电源电压时，发现连接电压表的导线长度不够，于是他把电压表接在A，C两点，发现读数为10伏，接在B，D两点时读数为25伏，则灯泡L₂的电阻是多少欧？此时电源电压为多少伏？

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.

（1）如图19甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.

（2）如图19乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.

（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是____________________________________

（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.

　 A．灯泡L短路　　　　　　　　　　　　 B．灯泡L断路

　 C．滑动变阻器某处开路　　　　 D．开关S接触不良

（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图19丙所示，请你填写表格中的两个空格.

表一

（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.

小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。

表一  电阻R=15Ω                          表二  电压U=2V

（1）分析表一数据，可得出结论：_______________________________；

（2）分析表二数据，可得出结论：_______________________________；

（3）综合（1）、（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：_________________________________________________；

（4）本实验采用的研究方法是___________________。

在通常情况下，下列物体中属于导体的是_________________ ，属于绝缘体的是________________（只写序号）。

①大地  ②空气  ③金属  ④橡胶  ⑤塑料  ⑥玻璃  ⑦人体

⑧碳棒  ⑨酸溶液  ⑩油  11食盐水