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某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度的实验:
(1)你认为需要测量的物理量是 和 。
(2)你选用的主要实验器材是:手表、 。
(3)小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如图19所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测 得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则在此过程中,纸锥的的速度为 m/s。
图19
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在学习“透镜”的过程中。同学们进行了“探究凸透镜成像”和“探究凸透镜对光的作用”的实验。
(1)在“探究凸透镜成像”实验时,小明 将点燃的蜡烛依次置于图17中的a、b、c、d、e五点进行研究。当蜡烛置于 点 时,在光屏上能得到放大的像,利用凸透镜 这个成像特点,可以制成 。当蜡烛置于 点时,在光屏上能得到等大的像,利用凸透镜这个成像特点,可以测量凸透镜的 。
(2)若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下,为了使烛焰的像能成在光屏中央,应该向 (选填“上”或“下”)调节蜡烛的位置。
(3)在“探究凸透镜对光的作用”实验时,小红在实验室用一束平行于主光轴的光分别经过材料、直径都相同的凸透镜A、B、C,并得到图18所示的光路图。根据此实验现象,对光线会聚能力最强的是透镜 (选填A、B或C),进一步分析可知影响凸透镜焦距大小的因素是凸透镜的 。
图17
A B C
图18
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如图16所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜, 虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和 的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的 图16位置发现,像和物到玻璃板的距离_______.
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?( )
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述⑵相同的操作
(5)点燃竖直放置的蜡烛A,晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B.都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是 .
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如图15所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如下表所示:
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是_________.
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图中的图______(选填“甲”或“乙”),水沸腾时吸收热量,温度____(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)本次实验中水沸腾时的温度为______。
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像。
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:_______________。(写一种原因)
(6)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于 .
时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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在探究“冰的熔化特点”的实验中。
(1)如图13所示,是小明根据实验数据作出的萘加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,萘的熔点是 ℃,其熔化过程要 热量,但温度 。在第8min该物质处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热,采用实验装置如图14所示,你认为该装置存在的不足是 。
图13 图14
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根据要求,进行作图。
(1)如图9所示,入射光线AO从空气斜射入水中,请画出折射光线的大致传播方向。
(2)如图10所示,小明通过一平面镜看到了桌前地面上的的小球.图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向.请在图中用箭头标出光的传播方向,并根据光的反射定律画出平面镜。
(3)根据平面镜的成像规律,画出图11中物体AB在平面镜中所成的像。
(4)在图12中完成光路。
图10![]()
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如图8所示是一种用光电控制液面高度的仪器。它是通过光束在液面上的反射,反射光线射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。一束光与水平液面成40?角射向平静的液面,入射光线与反射光线的夹角为 。当液面升高时,光电屏上的光斑S将向 (选填“左”或“右”)移动。
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为了探究光的反射规律,小明用如图7所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上。把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。(1)在实验中使用白色硬纸板能显示 ,也能方便地测量 。(2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转,此时反射光线的位置 (选填“发生”或“不发生”)变化。
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体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如下表所示:
由此得出,获得第一名的同学是 ,这里比较三人赛跑快慢所采用的方法是: 。
参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成绩/s | 14.5 | 13.5 | 13.2 |
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