如图所示的四个情境中，属于光的直线传播的是（     ）

下列数据中，最符合实际情况的是（      ）

      A.某同学大拇指指甲的面积约10cm²              B.某同学的正常体温约36.8

C.某初中生的质量约10kg                   D.某同学跑100m的成绩约5.6s

小明按如图所示的电路进行实验，已知电源电压不变，闭合开关，改变a 、b 之间的电阻箱R的阻值，得到一组电压表的示数Ua - R的图象如图乙所示．

（1）随着电阻箱接入电路中的阻值增大，定值电阻R a两端的电压　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（2）将a 、b 间的电阻箱换成未知电阻R x，读得电压表示数为4.5V，则R x = 　　　　　　Ω ，此时电路中电流为　　　　　　 A ．

（3）取下R x，分别将电阻Rx和Bx接入a 、b 之间，读得对应的电压表示数为1V 和3V,在这两种情况下，R_a上消耗的电功率变化了多少？

小明用玻璃杯、吸管、水等器材进行了如下实验，请你完成下列内容．

（1）如图甲所示，把一根直吸管斜插入装有水的玻璃杯中，吸管看起来弯折了，这是由于光的　　　　 形成的，然后用手指堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中在一段水柱，且水不会流下来，如图乙所示，这主要是由于水柱受到　　　　 对它向上的作用．

（2）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住管吸的下端使底部平整，然后让它竖直漂浮在水中．如图所示，测该吸管底面积为 3 ?10^-5 m² ，浸入水中的深度为0.11m（ g 取10N/ kg ）

①求吸管受到的浮力；

②把吸管拿出并擦干，让封结的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丁所示，求吸管对桌面的压强．

在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

（1）实验时，用手　　　　　 拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．

（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为　　　　　　 ．

（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为　　　　　 W．

（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω .

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．

（2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，，经检查，图中a ， b ， c ， d 四根导线有一根断了，则该导线是           （填写字母）．

（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P ，眼睛应先注

视          表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为        W．

（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P 向B 端移动到另一位置，则小电灯的实际功率    （选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．

甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。

（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据　　　　　 知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。

（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法　　　　 。

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

在“测量牛奶密度”的实验中。

（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为　　　　 cm³ ；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先　　　　　　　　　 ，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为　　　 　 g。

（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为　　　　　 kg/ m³ ，用该方法测得的密度比真实值偏　　　　 。

在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab 、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

（1）小明闭合开关后进行了如下操作：

A．只让导体ab在水平方向左右运动

B．只让导体ab在竖直方向上下运动

C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动

D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

其中一定能产生感应电流的是　　　　　　 （填写字母）。

（2）如果将小量程电流表换成　　　　　 ，可以观察磁场对通电导体的作用。

如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A ，分别读出弹簧测力计的示数为F1 、F2 和F3 ，其中最大的是　　　　　　 。

（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，　　　　　　　　　　　 ，滑动摩擦力越大。

（3）在丙图中，弹簧测力计示数3 F 为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A 所受滑动摩擦力为　　　　 N。