（2013?绥化）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）．

（2）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①　连接电路时，开关没有断开　，②　滑动变阻器的滑片未调至最大阻值处　；

（3）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为　1.8　V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向　A　（选填A或B）端移动，使电压表示数为2.5V．

（4）她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是　0.75　W．

（5）在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为　灯丝电阻随温度的升高而增大　．

（6）另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　小灯泡的灯丝断了　（写出一种情况即可）．

（2013?绥化）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想：

A、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关

B、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

C、滑动摩擦力的大小与压力大小有关

实验室提供的器材有一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计．

（1）把长木板水平放置，木块放在木板上静止如图甲所示，请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图．

（2）选用图　丙　（选填乙或丙）的方案完成实验，能获得更好的实验效果．

（3）下表是同学们测得的部分实验数据．通过分析数据，可以验证　A　猜想是错误的，　B　猜想是正确的（均选填猜想序号）实验中采用的方法是　控制变量法　．

（2013•绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况

（1）你认为图　甲　是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．

（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：

①　减少水的质量　，

②　提高水的初温　；

（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是：　B　．

（2013•绥化）（1）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验．

①若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应如何操作？　把纸板B向后（或向前）弯折，观察纸板B上是否有反射光线　

②如果让光线逆着OF的方向射向平面镜，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：　在反射现象中光路是可逆的　；

（2）将一束光斜射到平静的水面上，如图乙所示，请完成光路图．

（2013•绥化）在草坪上滚动的足球，受到的阻力越小，运动的路程越　远　（选填远或近），若滚动时它所受的外力全部消失，它将　做匀速直线运动　．

（2013•绥化）你认为风能、太阳能、石油、天然气这几种能源中属于可再生能源的是　风能、太阳能　，大量使用会导致温室效应加剧的是　石油、天然气　．

（2013•绥化）自来水笔能把墨水吸入笔中，是因为墨水受到　大气压　的作用．适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高大气压　变小　（选填变大、变小或不变）的缘故．

（2013•绥化）街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是　并联　的，如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是　并联　的（均选填串联或并联）．

（2013•绥化）用力把小球向上抛出，体现了力可以改变物体的　运动状态　．上升过程中小球的重力势能　增大　（选填增大、减小或不变）

（2013•绥化）将一根粗细均匀的电阻丝从中间截断，每段电阻丝的阻值和截断前相比将　变小　；再把这两段电阻丝并联起来，并联的总阻值和截断前相比将　变小　（均选填变大、变小或不变）