在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：

（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与     有关；

（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与

                有关；

（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音

               有关。

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；

（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。

请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

分析与论证：声音靠             传播到远处。

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（    ）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③       B． ②③④        C． ①③④        D． ①②④

下列说法中不正确的是 (     )

A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工

B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑

C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿

D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸

能说明液体可以传播声音的现象是（    ）

A.在岸上的人听到河水流动的声音

B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声

C.我们能听到波浪排击礁石的声音

D.潜水员能听到岸上的讲话声

 “是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼……”你知道这首歌吗？这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，每次听这首歌，我的心都会被李娜天使般的声音带入那片古老而神秘的土地。其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了。根据你学过的知识可以知道这是因为（    ）

A. 学唱者的气力不行，跟不上

B. 学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求

C. 学唱者的音色太差了

D. 学唱者不懂基本的乐理知识

下面不是声源的是（    ）

A. 夜空的闪电

B. 静静悬挂在床头的吉他

C. 秋风中正在簌簌发抖的树叶

D. 正在挥舞的手臂

下面关于声音的说法错误的是（    ）                             

A. 响度越大的声音在空气中的速度越大

B. 音调是指声音的高低，生活中所说的“女高音”中的高就是指音调

C. 星期三晚上，你想家了，你给家里打电话，一拿起话筒，你就能知道接电话的是不是妈妈，这是根据音色来判断的

D. 俗话“响鼓需要重锤敲”的物理含义是增加响度的重要方法是增加振幅

如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（    ）

A.电铃逐渐停止振动

B.听到的铃声越来越响

C.听到的铃声越来越轻

D.听到的铃声保持不变

以下说法不正确的是（    ）

A.蝙蝠在飞行时发出超声波

B.大象的语言对人类来说就是一种次声波

C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械