某工程队在一次水下施工作业中，用如图20所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体从深水中吊起。物体的密度为2.6×10³kg/m³，体积是1.5m³，所用的拉力F是2.0×10⁴N，物体在20s内匀速上升了2m（未露出水面），不计水的阻力。求：

（1）物体受到的重力；

（2）物体受到的浮力；

（3）拉力F做功的功率；

（4）滑轮组的机械效率。

今年“五一”节，小敏同学一家去凤山县国家地质公园的“三门海”游玩。他们坐上游船后人和船的总质量为800kg，游船往返的路程是1．2km，共用了50min。问：

 （1）游船往返的速度是多少米每秒?

 （2）游船底部某点在水面下0.4m深处，该点受到水的压强是多少?

小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图19甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

  （1）请按图19甲的电路图，用笔画线代替导线，把图19乙中的实物连接图补充完整；

  （2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：　　　；

  （3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使　　　　的示数不变（选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图19丙；

  （4）由图19丙可知，定值电阻尺两端的电压是　　　　V；

  （5）由图19丙可知，当定值电阻R两端的电压不变时，通过尺的电流与其电阻成  　　  关系。

小华在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时，根据实验数据绘制成如图18所示的图像。

（1）实验时选用的测量工具是钟表和　　　　；

（2）从图像可知：冰的熔点是　　　℃，在熔化过程中尽管不断吸热，温度却　　　　；

（3）在标准大气压下，质量为100g的水从20℃被加热到沸腾，需要吸收 　　 J的热量。[水的比热容是4.2×10³(kg·℃)]

在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图17所示的电路。

（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的　电流　　　　；

（2）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的　　　， 可以比较它们的磁性强弱；

（3）根据图示的情境可知，　　的磁性更强(选填“甲”或“乙”)，电磁铁磁性的强弱与　 　有关；

（4）要使电磁铁的磁性增强，应该把滑动变阻器的滑片向　 　 移动。

图16是探究“凸透镜成像规律”的实验装置

图，凸透镜焦距为l0cm。实验时应先调整光屏的    ，使烛焰的像能位于光屏的　　　。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20cm”刻度处，为使光屏上能得到最清晰的像，光屏应在　　　cm刻度范围内(选填“60～70”或“大于70”)。

如图14所示是使用托盘天平时的实验情景。

　 （1）请你指出实验时存在的两处错误：

　　　 　　　　　　　；　　　　　　。

　 （2）纠正错误后，重新进行实验。天平平衡时，盘中的砝码和游码的示数如图15所示，则被测物体的质量为 　 g。

（1）图12所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F₁的力臂l₁和力F₂的力臂l₂。

　 （2）在图13中，用笔画线，将开关、螺丝口灯泡正确连人家庭电路中。

如图11所示，电源电压恒定，小灯泡L标有“3V 0.6W”字样，R为定值电阻。闭合开关S，断开S₁，小灯泡正常发光；若再闭合开关S_l，发现电流表示数变化了0.3A，则尺的阻值为       Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是　　　　。

某智能手机（如图9）的电阻式触摸屏是利用“在材料、横截面积一定时，导体的长度越长其电阻越大”原理制成的。以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝AB，如图10所示。人触摸屏幕时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R₁，下部分电阻为R₂，电源电压不变。当触摸点P在竖直方向移动时，若测得R₂两端电压增大，则可知R₂阻值   　 ，触摸点P到屏幕下边缘的距离   　  。(选填“增大”、“不变”或“减小”)