正确读数
  
（1）电压表               （2）电流表               （3）电能表        

图（a）所示实验装置的名称为         ，它是                实验的器材之一（填写一个实验名称）。图（b）所示装置的名称为         ，它是测量             的装置。在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中，
如图(c)所示，要使滑片向右移动时，通过它的电流变大，需把另一导线连在       (选填“A”、“B”或“C”)接线柱，通过改变连入电路中电阻线的        来改变电阻，从而改变电路中的电流。

在做完“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”的实验后，小刚认为：通过灯的电流越大，灯就越亮；通过灯的电流相等，灯的亮度就相同。实验桌上备有器材：满足实验要求的电源、电流表、开关各一个、额定电压相同、额定功率不同的小灯泡两个、导线若干。请你利用上述实验器材设计一个实验。要求：
（1）请画出你所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。

如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，电压表______示数，电流表______示数。（选填“有”“没有”）

如图所示的电流表的示数为_______A。

（6分）小明实验小组利用左下图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同。

(l)请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）。
(2)实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：
①                               ；②                                    。
(3)改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等。根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？

(4)为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？

（4分）（1）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：

比较测得的数据得出的结论是：
_____________                            _______________。
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图15乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。

有一个蓄电池，它的正、负极模湖不清，但仍能提供电压，请你设计一个实验来辨别这个蓄电池的正、负极。（2分）

如图是一个电流表的刻度盘。若指针指在①所示的位置，读数是       A；若实验中指针在②所示的位置，这是因为                                 ；若实验中指针指在③所示的位置，这是因为                  。

电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.

甲同学的问题：________________________________________；
乙同学的问题：________________________________________；
丙同学的问题：________________________________________。