某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验，并完成下列实验步骤:

A．画出电路图，并按照电路图连接实物
B．记录数据，整理器材
C．合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小
D．电流表量程选“(0～3)A”接入电路
E．电流表量程选“(0～0.6)A”接入电路
（1）请将上述实验步骤按正确的顺序排列：______________.
（2）据图甲可知，小灯泡中的电流为_________A。
（3）用笔画线代替导线将图乙中的实物连接好。
（4）在测并联电路的电流时，若先在图丙中的A处测电路中的电流是0.5A，然后在B 处测得的电流是0.3A，则在C处测得的电流应为________A。

为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（每空1分，共8分）

（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________________________________。
（3）排除故障后,她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。

（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。
（5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的电流。若要测灯L₂的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。在连接电路时，开关应___________；检查电路无误后，闭合开关，三灯L₁、L₂、L₃均发光；接着她应____________；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表1中的实验数据可知____________。小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是________________    _________.

实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号     ）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R₁与R₂并联时，干路电流I与支路电流I₂的关系为：I= I₂+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。

下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

(1) 该实验探究的问题是________________________________；
(2) 你的结论是________________________________________；
(3)小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下，谁得出的结论更加确切?为什么？
答：                                                                     
                                                               。

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流.（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）

为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过___ 和___的电流，然后归纳得出结论。

如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系。(12分)



(1)按图1所示的电路图，将图2所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）。
(2)在实验时，如图3所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是(    )

物理量	L1的电流I1	L2的电流I2	干路的电流I
测量值
结论

小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中，用电压为9V的电源、电阻R_A=10Ω、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图所示的电路进行实验。实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移，分别放在变阻器的B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表一中。

（15分）小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。


（1）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”（2分）
（2）这样的连接错误会产生什么样的现象？会造成什么危害？（4分）
（3）将乙图中L₁ 、L₂两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。右图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是         安（连电路4分，读数1分）
（4）（4分）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：

接法	灯泡L1电流（A）	灯泡L2电流（A）	总电流（A）
串联	0.12	0.12	0.12
并联	0.22	0.26	0.48

小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）。接着她们继续按图所示的电路图正确连接电路。在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示。

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻R_X的阻值分别为______________________欧。
②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的__________列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和。
③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第_________列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为__________________欧。最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和__________________阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论。