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科目: 来源:2013届江苏省姜堰市五校九年级下学期第一次联考物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
⑴小芳设计的实验电路图如图甲所示,按照电路图连接的实物图如图乙所示,图乙中有一处明显错误是__________.

⑵改正错误后,经检查电路连接无误.实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则电流表的示数为___A.

实验
次数
灯泡两端
电压/V
通过灯泡
电流/A
灯泡
亮度
灯泡的
功率/W
灯泡的
平均功率/W
1
3
0.28
较亮
0.84

2
2.5

正常发光

3
2
0.22
较暗
0.44
⑶本实验测得小灯泡的额定功率为___W.
⑷通过分析表格中数据以及实验现象可知,灯泡的亮度是由______决定的.
⑸小芳设计的表格中有一处不妥,请帮助她指出来_________.
⑹如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是______.

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科目: 来源:2013届江苏东台市灶镇中学初三下学期中考系列化模考训练(Ⅲ)物理试卷(带解析) 题型:实验题

为“测量小灯泡的电功率”,选用如下器材。其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5 V,滑动变阻器上标有“10Ω lA”。
((1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)B同学连接好电路后,闭合开关时发现灯泡特别亮,原因是:             
(3)C同学调节滑片P使电压表的示数如图乙所示,要测小灯泡的额定功率,他应将滑片P向   (A /B)端移动
(4)D同学测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示,则小灯泡的额定功率为   W。
(5)E同学分析 D同学绘出小灯泡的电流随电压变化的图像后,他发现灯丝的电阻         

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科目: 来源:2013届湖北省襄阳市襄州区中考适应性考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时,他的电路已经连成如下图甲所示。

(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电压表正确连入电路,连线不能交叉。在连接好电路后,要先将滑动变阻器滑片P移至    端(选填“A”或“B”)后,开关才能闭合。
(2)如果用干电池作电源,他至少要用      节。?
(3)图乙是根据实验数据绘制成的I—U图象。当P在某位置时,电压表示数为1.5V,灯泡电阻为     Ω,灯泡发光较暗,要使灯正常发光,应将滑片P向  端(选填“A”或“B”)移动,灯泡的额定功率为     W。

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科目: 来源:2013届江苏省泰州市永安初级中学九年级下学期第二次涂卡训练物理试卷(带解析) 题型:实验题

现要测量L1和L2两个小灯泡的额定功率,L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω。所提供的器材有:电源(电压约为6V)、电流表、电压表和开关各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)两个,导线若干。
(1)用如图甲所示的电路测量灯泡L1的额定功率,所用滑动变阻器是“10Ω  2A”,请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最      端(左/右);实验中,由于某种原因,导致电压表的示数变为零,而电流表的示数增大了,则电路可能出现的故障是       
(3)排除故障并完成L1额定功率的测量后,为了测量灯L2的额定功率,只将图乙中的L1换成L2。闭合开关后,发现L2发光过亮,不能进行实验。为了完成灯L2额定功率的测量,并使测量结果能更准确一些,在测量L2额定功率之前应该进行的操作是:      
(4)根据实验记录的数据,画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丙所示,则灯泡L2的额定功率是     W。

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科目: 来源:2013届江苏省南京市白下区中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

要测定一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率(已知额定功率小于1W)。
(1)请将下图中的电路元件连接成实验电路(连线不交叉)。
(2)电路接通后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,小灯泡均不发光,电压表的示数为3V,电流表的示数几乎为零。请说出一种导致这种现象的可能原因:                  
(3)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图所示,则通过小灯泡的电流是  A,小灯泡的额定功率是         W。

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科目: 来源:2013届福建省福州延安中学九年级中考模拟(二)物理试卷(带解析) 题型:实验题

某小组同学做“测定小灯电功率”的实验,老师为他们提供的器材如图所示,其中电源电压为6伏,小灯泡标有“2.5V”,滑动变阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三种规格。
(1)在图所示的电路中,电压表尚未连接,请用笔画线代替导线将电压表正确连接到电路中。

(2)实验中多次移动滑动变阻器的位置目的是为了                             
(3)他们正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键后,发现电压表的示数大于小灯的额定电压,小灯发光较亮,出现这种现象的原因________________________________。
(4)该组同学经过讨论,调整实验器材继续实验,闭合电键后,观察到电压表、电流表的示数分别如图所示。将滑片移动到中点时,小灯恰好正常发光,这时电流表的示数是  安, 小灯的额定功率为     瓦,滑动变阻器的最大电阻是  欧。

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科目: 来源:2013届浙江绍兴西藏民族中学九年级下学期第二次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在测定小灯泡额定功率的实验中,已知电源电压为3V。
(1)请将图的实验电路图补画完整。

(2)待测小灯泡的额定电压为2.5V、灯丝电阻约为8Ω,电流表应选择         量程(填“0~0.6A”或“0~3A”)。
(3)在连接电路时,开关应断开;在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的阻值应调节到最大。这样做的目的都是为了防止                  
(4)连接正确电路后,闭合开关,发现电压表示数为3V,电流表指针几乎不偏转,原因可能是______________________________。
(5)电路正确连接后,闭合开关,如图所示,电压表的示数为        V,此时应将滑动变阻器的滑片P向      端移动(选填“a”或“b”),直至电压表的示数为2.5V,然后读出电流值,计算出小灯泡的额定功率。

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科目: 来源:2013届江苏省阜宁县九年级第一次调研物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路。

(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在     端(a/b)
(3)实验时,若开关接触不良,下列判断正确的是       

A.灯泡能正常发光B.灯泡会烧坏
C.电流表有示数D.电压表没有示数
(4)故障解决后,调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V,此时电流表读数如图b所示,则灯泡的额定功率为       W。

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科目: 来源:2013届江苏省无锡市北塘区九年级中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)连接电路时开关应     ,电流表的量程应选     A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为     V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向     (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示图线,小灯泡的额定功率为     W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是     (写出一种即可)

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科目: 来源:2013届江苏省盐城市第一初级中学教育集团九年级下学期调研考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小星同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V:

(1)如图甲是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
(2)小星正确连接电路闭合开关后,发现灯不亮,但是电压表有读数,则故障原因可能是灯泡          (选填“短路”或“断路”).排除故障后,小星调节滑动变阻器使电压表的读数为2.2V,电流表的读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是        W.
(3)实验结束后,小星整理实验器材时,发现滑动变阻器的PB部分比CP部分热,这是因为                                

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