如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是    ．(用字母表示)，反射角的度数为    ，界面的     方(上／下／左／右)是空气。

电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速    (大／小)；雨过天晴，远处的天空出现美丽的彩虹是光的     现象．

利用雾森降温系统可以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在    (填写物态变化名称)过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显    ．

把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是    (填物态变化名称)现象，需要    (放出／吸收)热量；杯外壁出现一层水珠，这是    ．(填物态变化名称)现象，需要       (放出／吸收)热量。

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识来确定“犯罪嫌疑人”的身高。由第21题图知脚印长为    cm，“犯罪嫌疑人”的身高约为    m．

小华同学根据实验记录的数据，描绘啦玩具小车路程随时间变化的关系图象，如第22题图所示．由图象可知，计时    s后小车开始运动；ls至5s小车通过的路程是    m，2s至4s小车的速度是    m／s；0s至6s小车的平均速度是    (小数点后保留2位数字)m／s。

在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面．这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小明的操作应当是：适当    (增大／减小)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向    ．(上／下)调节．

(8分)按题目要求作图

(1)在图中域出反射光线和反射角(标明度数)．

(2)在图中画出物体．AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

(3)根据光线通过透镜前后的方向，在图虚线框中画出适当类型的透镜示意图．

(4)在图中画出光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线)．

(6分)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的    有关．

(2)通过    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如下图)．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的    (质量／表面积)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确?    (正确／不正确)．