科目： 来源：2012-2013学年江苏省无锡市江阴市南菁中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为    ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的    ．

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如图所示电路中，（1）要使灯L₁﹑L₂串联，则只闭合开关    ；（2）闭合S₁﹑S₂断开S₃，则灯L₁﹑L₂是    联；（3）能单独点亮的灯是    ，这时应闭合开关    ；（4）如果同时闭合开关S₁﹑S₃，则会发生    ．

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如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L₁两端的电压为    V，L₂两端的电压为    V．

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如图所示，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂并联，甲表是     、乙表是     ．（选填“电流表”或“电压表”）

科目： 来源：2012-2013学年江苏省无锡市江阴市南菁中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图甲所示，我国“向阳红”母船正在进行投放“蛟龙号”载人深潜器试验，调控两根伸缩杆，使“∩”形架绕固定在甲板上的转轴转动至图甲所示位置时停止，然后由固定在“∩”形架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器．处在图甲所示位置的“∩”形架可简化为图乙中以O为支点的杠杆，OB表示“∩”形架，CD表示两根伸缩杆．请在图乙中画出投放深潜器时“∩”形架的动力和阻力示意图．
（2）如图所示，按要求连接电路：①两节新干电池，组成3V的电源；②L₁、L₂组成并联电路，开关S要同时控制两盏灯．

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在“研究杠杆平衡条件”的实验中，小杨同学在实验前忘记了调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，如图甲所示．她又按图乙的方式进行了实验，结果她发现在杠杆平衡时“F₁L₁＜F₂L₂”，与别的小组所获得的结论不相符合．你认为她出现这种情况的原因是______； 另一组的小明同学在实验前调节了平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，如图丙，接着他又按如图丁所示的方式悬挂了钩码，使杠杆保持静止．同组的同学给出了如下的评价，你认为合理的是______
A．他没法探究杠杆平衡的条件，因为按图丁所示，杠杆没有水平，根本就不处于平衡状态
B．他能够完成探究，只是由于杠杆倾斜，不便于测量力臂．

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为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了如下实验：在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入______相同、初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示（1）通过观察______，来判定瓶内水和煤油温度的高低． 
（2）要使两球膨胀的大小相同，应对______ （选填“甲”或“乙”）瓶加热的时间长些．  
（3）此实验表明______的比热容大些．

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探究串联电路电流特点：在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如图：把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．
（1）完成第一组测量后，你认为他需要进行的操作顺序是______（请按先后排序）
A．换不同型号的灯泡替换L₁、L₂，将电流表串接入电路，并连接好电路
B．断开开关
C．闭合开关，观察电流表示数，并记录数据
（2）下表是两次测量的记录数据．结论：串联电路中______．此时下结论，所得结论并不可靠，说明理由______．

	A 点的电流IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.3A	0.3A	0.3A
第二次测量	0.2A	0.2A	0.2A

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探究并联电路电流特点：在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，小杨设计实验电路如图：
（1）当小杨闭合开关时，发现L₁发光而L₂不发光，且电流表A₃和A₁表示数相等，产生这一现象的可能原因是：______
（2）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验．为了使实验结论更可靠，小杨分别采用了如下两种方法进行了多次实验：a、更换不同的电源，改变电源电压；b、换不同型号的灯泡进行实验．并将实验数据记录在了表中．
分析表1中的实验数据．是小杨在实验中，选用方法______（选填“a”或“b”）得到的实验数据．

表1
试验次数	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0

表2
试验次数	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9

分析表2中的实验数据．是小杨在实验中，选用方法______（选填“a”或“b”）得到的实验数据．
（3）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：______．

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探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如下图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是______．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：

实验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U3/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

分析两组实验数据，可得出：______．
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现______的问题，而在进行操作②时，会出现______的问题．