科目： 来源：2012-2013学江苏省无锡市滨湖区蠡园中学九年级（上）期末物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

如图的弯曲杠杆A端吊一重物G．要想在B端加一最小的力F，使AO保持水平平衡．试画出此力的方向和力臂．

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当电键S闭合时电路中的电流方向如图所示，请在图中正确填入电源、电压表、电流表的符号，使两个小灯都能发光且互不影响．

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如图是小红同学连接的实物电路．
（1）请你在右边的方框内画出相应的电路图；

（2）开关闭合后，小红发现两块相同规格的双量程电流表的指针偏转的角度完全一样．分析可知，灯L₁、L₂的电阻之比R₁：R₂=______．

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物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系．电阻丝R₁和R₂分别装在两个密闭的空气盒内，R₃固定在盒外，R₁=5Ω．R₂=R₃=10Ω，橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连．请你解答下列问题：
（1）在实验中，观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断______；
（2）在电路连接正确的情况下．通电一段时间，发现其中一个U形玻璃管中液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是______（写出一种即可）．

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如图所示，是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来．
（1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是______
A、打气过程；
B、打气时瓶内水的情况；
C、瓶塞跳起的现象；
D、瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象．
（2）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是______，这一现象所说明的问题是______．

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如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）

（1）连接电路时开关需要______．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线）
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故 障 现 象	检    测	故 障 原 因
①灯泡较暗	移动滑动变阻器滑片，亮度不变
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电 压/V	1	1.5	2	2.5		3.8
电 流/A	0.16	0.23	0.28	0.31
电 阻/Ω
灯泡亮度	非常暗	很暗	暗	稍亮

①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值______Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将______（更亮/更暗）．
③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是______．

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为探究“电流跟电压、电阻的关系”，请你帮小明按图1电路图用笔画线代替导线完成图2实物图的连接，并要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大．

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（填“大于”、“小于”）O.1A，为达到实验目的，滑片应该向______移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是：手----______； 眼-----______．

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小明家电热吹风机的铭牌如表格（甲）所示，其工作原理如图（乙）所示．由于使用了多年，吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，电动机性能仍保持不变．为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小明在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风，发现电能表的转盘6min内转过132圈，电能表规格如图（丙）所示．问：

（1）氧化电热丝的实际电阻值是多少？
（2）为恢复电热吹风机的铭牌功率，应与氧化电热丝串联还是并联一段新电热丝？
（3）新电热丝的阻值是多少？