科目： 来源：2012-2013学年江苏省盐城市盐都县尚庄中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

小鹏家新房的电能表如图所示，则小鹏家已消耗的电能为    kW?h．他发现家里只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘15分钟转过500转，电水壶在这段时间内消耗的电能为    kW?h，合    J．

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如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙．则电源电压为    V，当滑片P置于a端时，10s电路总共消耗的电能为    J．当滑动变阻器的阻值调为    Ω时，电路中的电流最小，此时滑动变阻器两端电压为    V．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省盐城市盐都县尚庄中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在如图中，根据标出的电流方向，从电池、电流表、电压表三个元件中选出两个元件，并将所选的元件符号填入电路的空缺处．要求：
（1）左图灯L₁和L₂串联，且都能发光．
（2）右图灯L₁和L₂并联，且都能发光．

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如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝

（1）本实验通过______比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越______．
（2）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用编号为______的两根导体，要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用编号为______的两根导体．

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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为），S为单刀双掷开关，R为定值电阻．某同学用该电阻进行实验，主要步骤有：
A、把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I
B、读出电阻箱的示数R
C、把开关S接a点，读出电流表的示数为I
D、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
（1）上述步骤的合理顺序是______（只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为______Ω．若已知R的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为______Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为______（选填：“控制变量法”或“等效替代法”）．

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小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．
（1）连接电路时，应将开关______．
（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是______．
（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数．为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是______．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=______Ω．

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在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L₁、L₂是阻值不相等的两个小灯泡．
（1）小麦同学认为甲电路很简洁，利用滑动变阻器改变灯泡中通过的电流，可探究电流做功的多少与电流大小的关系，你认同吗？说明理由：______．
（2）选用乙图实验，可探究电流做功的多少与______的关系．
（3）有一小组同学利用丙图电路研究问题时，当闭合开关后，发现有一只灯不亮，电流表A₁有示数，电压表A₂无示数，则电路发生的故障是______（填序号）．
A、可能是L₂所在支路短路          B、可能是L₂所在支路断路．

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在图示的电路中，已知R₁=10Ω，R₂=20Ω，电压表示数为2V，则
（1）电路中的电流为多少安？
（2）电源两端的电压为多少伏？
（3）通电10s，整个电路消耗的电能为多少焦？

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如图甲所示的电路，将热敏电阻R放置在热源内，其余部分都置于热源外，这样就可以通过电流表的示数来表示热源温度．已知电源电压是6V，定值电阻R的阻值是5Ω，热敏电阻R的阻值随温度变化的关系如图乙所示．
求：
（1）当热源的温度为30℃时，电流表的示数是多少？
（2）已知电流表的量程是0.6A，此电路能够测量的最高温度是多少？
（3）请在图中电流表的0.2、0.4、0.6刻度上方标相应的温度，能直接显示被测温度．

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小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．

实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：______．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？______．
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：______．
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由．
方法一：______．
理由：______．
方法二：______．