科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F₂，O为杠杆的支点．请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F_l的示意图，并作出F_l和F₂的力臂l₁和l₂．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，一轻质杠杆在力F₁、F₂的作用下处于静止状态．L₁是力F₁的力臂，请在图中画出F₂的力臂l₂和力F₁的示意图．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000N．
（1）把木箱由B处推动A处，用了30s时间，求木箱的运动速度．
（2）小明推木箱做了多少功？
（3）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果保留一位小数）

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

今年六月，长江中下游部分地区发生严重干旱．在抗旱中某工人利用如图所示滑轮组从井中提水．某次操作中，工人在绳端所用拉力F=500N，在t=60s内将重为800N的水匀速提升6m．求这段时间内：
（1）工人所做有用功多少；
（2）拉力F做功的功率多少；
（3）此次操作中装置的机械效率多少．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：
（1）拉力F所做的功；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中动滑轮的重．
（4）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大？

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图1示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量______．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______．他这样得出的结论是否合理？______；为什么？______．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．

次数	钩码重	勾码上升高度	有用功	测力计拉力	测力计移动距离	总功	机械效率
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	82.3
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______．
（2）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：

（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
根据上述三次实验，回答下列问题：
①实验中小球动能的大小是通过观察比较______反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种______方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；
②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用______两个图来分析，并由此得出的实验结论是______；
③分析乙、丙两图，得到的实验结论是______；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的______能转化为______能．

科目： 来源：2011-2012学年年山东省德州市平原县九年级（上）月考物理试卷（1月份）（解析版） 题型：选择题