在探究“杠杆的平衡条件实验中.所用的实验器材有杠杆.支架.刻度尺.细线.质量相同的钩码若干．(1)将杠杆装在支架上.发现杠杆右端下沉.如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了.杠杆右端仍下沉.此时应将杠——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 78990 78998 79004 79008 79014 79016 79020 79026 79028 79034 79040 79044 79046 79050 79056 79058 79064 79068 79070 79074 79076 79080 79082 79084 79085 79086 79088 79089 79090 79092 79094 79098 79100 79104 79106 79110 79116 79118 79124 79128 79130 79134 79140 79146 79148 79154 79158 79160 79166 79170 79176 79184 235360

科目： 来源：2009-2010学年天津市和平区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）如图所示某同学只进行了一次正确的实验操作，得到的数据为F₁=6N、L₁=20cm、F₂=4N和L₂=30cm该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______．

查看答案和解析>>

科目： 来源：2009-2010学年天津市和平区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李洁同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐震同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，    ，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，    ，压力作用的效果越明显；
（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量    表示．