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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    水总是从高处流向低处是因为水受    的作用，推桌子很难推动，是因为桌子受到    的作用．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    图中的物体A的长度是    cm．我国一元硬币的直径最接近于2    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，在水平拉力F的作用下，重120N的物体A沿水平面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为15N，则拉力F为    N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为    N．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    把重为20N和30N的重物分别挂在轻质杠杆的两端，杠杆处于平衡状态，则它们的力臂之比为    ，两个力和它们各自的力臂乘积之比为    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在图中画出下列力的示意图：
    （1）放在水平桌面上的书受到的重力；
    （2）小孩用150N的力沿水平方向向右推墙．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    画出图中的杠杆上力F和G的力臂．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    测金属块的密度
    （1）调节托盘天平，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______调节．
    （2）用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50g的砝码一个，游码在标尺上的位置如图1所示时，天平平衡，则金属块的质量为______g．
    （3）观察量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要跟水面的______相平．
    （4）将金属块放入盛有60cm3水的量筒中以后，水面所到达的位置如图2所示，则金属块的体积为______cm3，金属块的密度是______kg/m3．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学用一支最大刻度是5N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600g砝码后，指针回到了0.5N的读数处．
    砝码质量（g）100200300400500600
    弹簧秤读数（N）1.02.03.04.05.0无刻度可读
    问：
    （1）该同学做实验的错误之处：______；
    （2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论是______．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？
    针对这个问题，他提出了如下猜想：
    （1）也许空气阻力大小与速度大小成正比；
    （2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
    究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
                                        同一个物体
    速度1.0m/s2.0m/s3.0m/s4.0m/s
    空气阻力5.0N20N45N80N
    小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答：
    （1）小明得出的结论是______．
    （2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？
    答：______
    （3）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
    答：______、→______、→______、→______．

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    科目： 来源：2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    一块碑石体积为30m3，为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入100ml的水，然后将这块岩石样品完全浸没水中，此时，水面升高到150ml，求：（1）计算这块碑石的密度；（2）计算这块碑石的质量．

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