科目： 来源：2008-2009学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

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小明是一个善于观察、勤于思考的学生．他发现他家的白炽灯长期使用以后不如以前亮了，如图所示．请你就这一现象做出分析解释．

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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． 
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R_x的阻值是______Ω．

（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究电流做功与哪些因素有关的实验过程中，小王所在的合作小组的几个同学猜想：电流做功多少与用电器两端的电压、通过用电器的电流、通电时间有关．为此小余等同学设计并连接的电路如图甲所示，请你回答下列问题：
（1）在实验中是根据______来判定电流做功的多少，这种方法叫______法．
（2）图甲所示的电路是为了探究电流做功的多少与______的关系（选填“电压”或“电流”）．
（3）图甲所示两个灯泡是______（选填“串联”或“并联”）的，这样连接的目的是______．
（4）通过实验观察到的现象是电压______的灯泡亮，由此得出的结论：______．
（5）电压、电流两个因素，已经有一个因素得到研究，请你将图乙所示的实物连接成探究另一个因素的电路．

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如图所示，R₁=10Ω，R₂=20Ω，R₃=30Ω，电源电压恒定不变，若开关S₁闭合，S₂断开时，电流表的读数是0.3A，求：
（1）电源电压多大？
（2）当S₁和S₂都断开时，电流表的读数多大？
（3）当S₁和S₂都闭合时，电流表的读数是多大？

科目： 来源：2008-2009学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，一只标有“8V  4W”的灯泡L与一只滑动变阻器R串联，开关S闭合，滑动片P在b点时，电压表的示数为12V，灯泡正常发光，当滑动片P从b点滑到a点时，电路中电阻增大了6Ω，
求：（1）灯泡的电阻值及电源电压．
（2）滑动片P在a点时，灯泡的实际功率多大？
（3）你在计算过程中用到了什么近似？

科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图甲所示电路中，电源电压为5V，闭合开关S后电压表的示数如图乙所示，则L₂两端的电压为（ ）

A．5V
B．8.5V
C．1.7V
D．3.3V

科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示电路中，若滑动变阻器的滑片P向左移动，则小灯泡的亮度、电压表、电流表的示数变化情况是（ ）

A．小灯泡变亮；电压表示数不变；电流表示数变小
B．小灯泡变亮；电压表示数不变；电流表示数变大
C．小灯泡变暗；电压表示数不变；电流表示数变大
D．若P移动至最左端，就会造成电路短路，电压表、电流表烧坏，灯泡不亮，连电源也会损坏

科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ）

A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小
B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大
C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大
D．两电阻阻值的关系是R_a＞R_b