科目： 来源：2010-2011学年江西省上饶六中九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

为使杠杆ON在如图位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图．

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“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图．

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某城市铁路车站的设计方案如图所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡．从能量利用的角度看，这种设计的优点是什么？

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如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状态．已知OA长为50cm，OC长为30cm，∠OAB=30°．
（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂．
（2）拉力F的大小是多少？

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在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m²，它对桌面的压强为200Pa．
（1）求玻璃杯的重力．
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图（a）、（b）、（c）中的哪一种．（水的密度ρ=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）

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小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示．小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．

         
A、天平放在水平桌面          B、调天平平衡            C、测物体质量           D、记下物体质量
错误一：______（填代号），正确的做法：______．
错误二：______ （填代号），正确的做法：______．

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在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______．

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______的特点，并通过调整______来改变F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______．

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在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做______运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于______，这是利用了______．实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与压力大小有关       B．与接触面的粗糙程度有关  C．与接触面积大小有关    D．与运动的速度大小有关
实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺．
（2）小明在验证猜想A时，利用如图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由：______．
从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______．实验中应用了______的研究方法．

实验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速

（3）小明在验证猜想D时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为______N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的．