科目： 来源：2011-2012学年广东省汕尾市陆丰市内湖中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年广东省汕尾市陆丰市内湖中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

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科目： 来源：2011-2012学年广东省汕尾市陆丰市内湖中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图是实验室的直流电动机模型，它是利用______ 的原理制成的，并且通过换向器，当线圈越过平衡位置时自动改变线圈中的______，使线圈持续转动；若把灵敏电流计接到这台直流电动机模型上，手捻动使线圈转动，此时电流计指针会摆动，它可以当作______机，运用了法拉第发现的______现象．

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下课后王老师去关闭微机房的总电闸时，发现如图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5r，那么2min内消耗了电能______J：经检查发现，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态，则一台电脑显示器的待机功率约为______W．

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（1）小明同学用图1的滑轮组提升物体，请在图1中画出绕绳的方法；
（2）通电螺线管的磁感线方向如图2所示，请在图2中标出小磁针的N极和电源的“+”、“-”极．
（3）如图3是简单的火警自动报警装置所需的电路元件．其中，温控开关在温度升高到某值时自动闭合，常温时自动断开．要求：当发生火灾时红灯亮、电铃响，发出报警信号；正常情况下绿灯亮．请按上述要求，将图3中元件连成一个火警报警器电路．（a、b、c为三个接线柱）．

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如图是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定；要改变电流大小可以通过______．
（2）表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉个数	5	8	10	7	11	14

①比较实验______ 和______可得出的结论是：线圈匝数不变，电流越大磁性越强．
②比较实验______ 和______可得出的结论是：电流不变，线圈匝数越多磁性越强．
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一位同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．

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如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置，闭合开关后：
（1）要使电流表指针发生偏转，铜棒ab______运动；
（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：______，方法二：______．
（3）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和______有关？
（4）这一实验过程，把______能转化为______能．

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在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据，请帮小强补充完整．

钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	有用功W有用/J	总功W总/J
2	0.05	0.4

（1）比较上表中的计算结果，其不合理之处是______；结合测力计放大图，可知小强的错误是______．
（2）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为______%．
（3）如果不计绳重和摩擦，增加被提钩码，此滑轮组的机械效率将______（填“变大”、“不变”或“变小”）．