科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：填空题

三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶．若乙图中后面的水桶向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可采取的措施是    （写出一种合理方法即可）；丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，小和尚可采取的措施是    ．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F_甲    F_乙（选填“＞”、“＜”或“=”，下同），其机械效率η_甲    η_乙．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

按照题目要求作图：
（1）如下图甲所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．
（2）如下图乙所示，是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图；
（3）如图丙所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个力的方向（保留作图痕迹），并用“O”标明这个“杠杆”的支点．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升．下表是提升物体时采集到的信息：

物重G（N）	OA（m）	OB（m）	A端上升的高度h（m）	B端下降的竖直距离s（m）
40	0.8	0.4	0.2	0.1

（1）若不计杠杆自重和摩擦，求拉力F的大小；
（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______．
（2）实验过程中，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了______．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______和______来实现，而不能再调节______．
（3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为______N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是______．
（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

每个人的功率因人而异，而且从事不同的活动时，功率也不尽相同．小明想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率．
（1）他需要哪些器材？______．
（2）小明将他测得的数据填入下表，请在空格处补上相应的数据．

臂长 l（cm）	体重 G（N）	拉上去的次数	克服重力所做的功W（J）	时间 t（s）	功率 P（W）
60	500	5		12

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

实验 序号	钩码 重/N	动滑轮 重/N	拉力/N	钩码上升的高度/m	测力计移动 的距离/m	有用功/J	总功 /J	机械效率 /%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4	（a）	（b）	（c）

（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
（a）______；  （b）______； （c）______．
（2）通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______（选填“有关”或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是______的（选填“正确”或“错误”）．

科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市四校九年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示．

试验次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	5	1.2	15
3	3	8	1.2	26
4	3	10	1.2	30

（1）前三次实验中，第______次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是______J，滑轮组的机械效率为______．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了______；
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（填“相同”或“不相同”），理由是：______．

科目： 来源：2011-2012学年贵州省黔东南州九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题