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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

现有下列实验器材:电源、开关、导线、电流表、两个线圈匝数不同的电磁铁(含铁芯)、和一小堆大头针.
(1)小明同学想利用以上器材探究“电磁铁磁性强弱是否与电流和线圈匝数有关”,你认为他还应补充的实验器材是:______.
(2)小明为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,他在实验中应注意控制不变的物理量是:______.
(3)在实验过程中,电磁铁的磁性强弱是通过电磁铁______ 来判断的.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是通过A、B两个电阻的电流与其两端电压的关系,根据图可知,A、B两个电阻的电阻值之比RA:RB=______.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

王磊同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率.
(1)他连接的部分实验电路如图1所示.请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
(2)开关S闭合前,应把图1中滑动变阻器的滑片P置于______(选填“A”或“B”)端.
(3)灯泡L正常发光时,电流表的示数如图2所示,灯泡的额定功率为______W.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过    显示电流产生的热量变化;上述实验中采用这种电路连接方式的目的是   

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.表是某实验小组在实验中所用的几种导体
导体编号ABCD
长度(m)1.01.01.00.5
横截面积(mm21.21.22.41.2
材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用______两根导体.
(2)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用______两根导体.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

表是张明同学研究“导体两端电压通过该导体电流的关系”时记录的实验数据,请你对表格中的数据进行分析,归纳出导体两端电压与通过该导体的电流的关系式是:______.
I/A0.20.40.6123
U/V12351015

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

张姗姗同学为了探究电流通过电阻做的功与通过该电阻的电流平方成正比,选择了以下器材:符合实验要求的电流表、电压表各一块、阻值不同的定值电阻、滑动变阻器一个、电源、开关秒表各一个、导线若干.
(1)请你利用以上器材帮助设计实验电路,在虚框中画出实验电路图.
(2)写出简单实验步骤.
(3)设计实验记录表格.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

一个导体电阻值为10Ω,测得导体两端的电压为6V,求:通过导体的电流为多少?

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,电源电压不变,灯L标有“6V 6W”字样.当闭合开关S1时,灯L正常发光;再闭合开关S2,前后两次电流表的示数之比为2:3,求:
(1)灯L的电阻值;
(2)电阻R的电阻值.

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科目: 来源:2011-2012学年北京市丰台区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示电路,电源电压保持不变,灯L的电阻不随温度变化.当开关S1断开、S2闭合时,电压表V1的示数为U1,电流表的示数为I1;当两个开关都断开时,电压表V2的示数为U2,电阻R1的功率P1=2W;当只闭合S1时,灯泡L正常发光,电流表的示数为I3.已知U1:U2=5:4,I1:I3=2:3.求:
(1)阻值R1与R2之比;
(2)灯L的额定功率PL

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