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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，正常使用时属于费力机械的是（ ）
    A．
    定滑轮
    B．
    扳子
    C．
    镊子
    D．
    自行车的车把

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使用时：
    （1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使G匀速上升．
    （2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使G匀速上升．
    下列说法中正确的是（ ）

    A．FA＜G
    B．FA＞FB
    C．FB=2G
    D．以上说法都不对

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，下列四句俗语中对应的物理知识不正确的是（ ）
    A．四两拨千斤--杠杆原理
    B．一个巴掌拍不响--力是物体对物体的作用
    C．磨刀不误砍柴工--减小受力而积，增大压强
    D．坐井观天--光的反射

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（ ）

    A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁
    B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙
    C．p乙＜p甲=p丁＜p丙
    D．p丙＜p乙＜p丁=p甲

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作中，不必要且不合理的是（ ）
    A．用天平测出空烧杯的质量
    B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
    C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积
    D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    细绳系住的一个小球在水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将（ ）
    A．继续做圆周运动
    B．保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去
    C．小球速度不断减小，但做直线运动
    D．以上三种情况都有可能

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位．对此，从物理学的角度给出的解释错误的是（ ）
    A．泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞
    B．鱼主要靠鳔的调节作用从而改变自身重力来实现上浮和下沉
    C．啄木鸟的喙很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到里面的虫子
    D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识．人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：
    ①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机；
    ②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪；
    ③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇；
    ④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统．
    其中正确的是（ ）
    A．①②
    B．②④
    C．②③
    D．①③

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    科目： 来源：2010-2011学年安徽省宣城市郎溪县梅渚中学九年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 ______调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______．
    （3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为前一种还是后一种实验方案好并说明理由：______．
    （4）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆 ______端将下沉．

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