科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，要使灯泡L₁和L₂串联在电路中，应闭合开关    ，断开开关    ；若要使L₁和L₂并联在电路中，应闭合开关    ，断开开关    ．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，电源电压是5V并保持不变，则开关S断开时电压表的示数为    V，若开关S闭合后电压表的示数为3V，则此时L₁两端的电压为    V．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

要使如图所示杠杆平衡，作出图中所用最小力的方向及其力臂．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

根据标出的电流方向，将电池组、电流表、电压表三个元件符号中的两个，分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L₁和L₂串联，且都能发光．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

在图中电流表A的示数为0.5A，A₁的示数为0.3A，若要A₂测L₂的电流，请将A₂正确地连入电路

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．
（1）小刚同学这样连接的错误是    ；
（2）这样连接可能的危害是    ；
（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是：    ；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是：    ；③滑轮组的机械效率与    无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变：    ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率    （相同/不相同），理由是：    ．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：“如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”“当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．“做一做实验不就知道了吗？”于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面低端的动能是否相同？

猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下到达斜面低端的动能是相同的．
实验器材：
（1）实验装置如图所示．
（2）除图中装置外，还应使用的器材有：    ；
预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：    ．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省无锡市宜兴外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题