画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《11.1 杠杆》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．

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科目： 来源：《11.1 杠杆》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

王浩同学发现“同一个杠杆，改变动力的方向，动力的大小也改变”．于是他想：“要保持一个杠杆平衡，在什么情况下所需的动力最小呢？”他找来有关器材，设计了以下的实验：用表格中的三个杠杆，分别悬挂相同的重物，每次用弹簧秤向三个不同的方向F₁、F₂、F₃拉杠杆，使杠杆保持平衡，并记录了有关数据．记录的数据如下表，请你和你的同学讨论交流以下问题：
A、根据表格中的数据，你认为如何回答王浩的问题？
B、你认为王浩的实验有哪些不足之处，如果让你来做，你有什么比他更好的方法？

实验杠杆	动力F的大小（N）
实验杠杆	F₁	F₂	F₃
	6	3	6
	3	4	5
	6	4	5

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科目： 来源：《11.1 杠杆》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语．假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×10²⁴kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？假如我们以光速向下按，要按多少年？（做完该题，你有何启示？）

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科目： 来源：2008-2009学年重庆一中九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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科目： 来源：2008-2009学年重庆一中九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L₁的两端．此时如果闭合开关，一定会发生
（）