科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

如图所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡．在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是（ ）

A．两边都减少一个钩码
B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码
C．左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格
D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂．（黑点表示“不倒翁”的重心）．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

利用如图所示的滑轮组，用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．

（1）请将观察到的数据填入实验记录表中．

实验次数	1	2	3	4	5
钩码对弹簧的拉力F/N
弹簧的长度L/cm

（2）根据实验数据，在坐标格内做出弹簧长度L随拉力F变化的关系图象．

（3）此实验中弹簧长度L与拉力F的关系是______．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

淮安小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______．
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示）．
要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿______方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？______；简述理由：______．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？请你具体说明原因．

科目： 来源：《第13章 力和机械》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
（1）若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？
（2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期中物理试卷（10）（解析版） 题型：填空题