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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

画出动力F1和阻力F2的力臂.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:
(1)杠杆两端的调节螺母,是起调节杠杆 ______的作用的.
(2)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平位置平衡,这是为使杠杆所受的 ______通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.如果某同学做实验时发现杠杆左高右低,应将杠杆左端的螺母向 ______调;或将右端的螺母向 ______调.
(3)调节好以后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了 ______.如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的 ______或 ______来实现,而不能再调节 ______.
(4)通过实验,得出的结论是:______.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”?某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究,得到了下表中的数据
项目次数
123
钩码重/N468
钩码上升高度/m0.10.10.1
绳端拉力/N1.82.43
绳端上移的距离/m0.30.30.3
机械效率74%83%
(1)将表中数据补充完整.
(2)请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是______.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图所示.她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
斜面倾
斜角θ
小车重G/N斜面高
h/m
斜面长
s/m
拉力
F/N
有用功
W/J
总功
W/J
机械
效率η
12°50.212.12.148%
30°50.513.62.569%
45°50.714.33.54.3
(1)上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是:______、______、______.
(2)分析上表数据,得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越______(选填:大或小),斜面越______(选填:省力或费力),斜面的机械效率越______(选填:高或低).
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面______.
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持______不变,斜面的光滑程度不变,只改变______.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是用来研究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大
(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______.
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,一人用100N的拉力使用动滑轮将重为180N的物体向上提起,绳重和摩擦不计.在拉力的作用下,物体匀速上升了1m.
求:①人克服重力所做的功;
②拉力所做的功;
③动滑轮的机械效率.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

用如图所示的滑轮组来匀速拉动钢锭,已知钢锭与地面的摩擦力F1为1200N,若此时滑轮组的机械效率为80%,物体速度为1m/s.
①拉绳的速度是多少?
②拉绳的力F至少为多大?
③拉力的功率是多少?
④如果想用更小的力拉动钢锭,请你提出一条可行性建议.

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科目: 来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg,攀爬高度39m,历时约3min20s.
(1)如果不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?
(2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如图所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80%,求小明同学的拉力至少要多大?(g取10N/kg)

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科目: 来源:《第12章 运动和力》2010年单元测试卷A(解析版) 题型:填空题

力是物体对物体的作用.一本书放在桌上,书对桌面有一个    力,    是施力物体,    是受力物体;同时桌面对书有一个    力,    是施力物体,    是受力物体,这说明物体间力的作用是相互的.

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同步练习册答案