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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

小明在家中做了某种物质的熔化实验,并画出了熔化图象.

(1)从图中你可以知道这种物质是    (选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是    ℃,这种物质的名称是   
(2)AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?AB段表示物质处于    ;BC段表示物质处于    ;CD段表示物质处于   

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

2005年10月12日,我国成功地发射并回收了“神舟六号”载人飞船,小宇在家中通过CCTV-1的新闻联播节目,看到了“神舟6号”飞船成功升入太空的壮丽景象.当“长征3号”运载火箭点火后离开发射台升空瞬间,火箭底部涌出了巨大的白色气团.小宇想,这些白色的气团是什么呢?于是他查阅了一些资料,发现这并不是火箭喷出的废气.当火箭刚刚点火发射时,高温的火焰向下喷到发射台的地面,此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化.为了保护发射台的台底,航天工程师在台底建造了一个大水池,这样就巧妙的攻克了这个技术难关.请回答:
(1)这些“白气”是怎样产生的?
(2)为什么大水池能起到保护发射台底的作用?

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

自来水是城镇居民用水来源,水厂从自然界取水,经过一系列处理后,通过管道到达居民家中.生活中由于水龙头拧不紧、水管生锈漏水、用水不节制等原因,造成了水资源浪费.在水资源日趋紧张的今天,这一问题必须引起足够的重视.
(1)请为家庭节约用水提出合理化建议.
(2)农民灌溉农田多采用“漫灌”的方法,既浪费水资源,又易使土壤板结.你认为应怎样改进这种灌溉方法?
(3)2000年国家投资600亿元用于淮河治理,据近期央视报道,时隔四年,淮河水又变成了五类水质(无使用价值水).你认为问题可能出在哪里?
(4)作为一名中学生,防止水污染应从家庭做起,你平时应注意什么?

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列措施中能使蒸发变慢的是( )
A.用保鲜膜把蔬菜包好放在冰箱里
B.用扫帚把地上的水扫开
C.用电热吹风机将湿头发吹干
D.喝开水时为了不烫嘴,向水面吹气

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

在卫生间洗完热水澡后,发现玻璃镜面变得模糊不清,但过了一段时间后,又变得明亮起来,其中发生的物态变化过程是( )
A.只有液化
B.只有汽化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法.“扬汤止沸”是指将锅里沸腾的水舀起来再倒回去;“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴.应用物态变化的知识分析,以下说法中正确的是( )
A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸
B.两种方法都能彻底止沸
C.“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸
D.“扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是( )
A.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度
B.提高了水的温度并增大了水的表面积
C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积
D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

文娱演出时,舞台上往往要用弥漫的白烟雾,给人以美的享受,这种烟雾( )
A.利用了干冰升华吸热,使空气放热液化成的“雾”
B.利用干冰升华形成二氧化碳
C.利用干冰升华吸热,使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”
D.向舞台喷射真实的烟雾

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

如图所示,在一个大烧杯中放入一些碎冰,在一支试管中也放入一些碎冰,用酒精灯加热烧杯,则试管中的冰( )
A.与烧杯中的冰一起熔化
B.在烧杯中的冰未熔化完之前不会熔化
C.温度总比烧杯中的冰温度高
D.只有少量的冰熔化

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科目: 来源:《第11章 从水之旅谈起》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下雪了,小宇从外面捧回一团雪放在杯子中,插入一支温度计,发现温度计的示数降到-6℃,他将杯子放在盛有许多热水的盆中,观察到温度计示数的变化是( )
A.一直不变
B.先不变,后变大
C.一直变大
D.先变大后不变,后来又变大

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同步练习册答案