科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，将同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体AB和BC连接在一起，如果在A、C两端加上一定的电压U，则通过两段导体中的电流______（填“大于”、“小于”或“相等”）．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

物理上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，往往从水流中开始的，见图，从图中比较可知抽水机可提供______，电源可提供______，这种物理学中应用的方法叫______法．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

根据图所示电路，回答下列问题：
（1）三个电阻的连接是______
（2）电流表A₁、A₂的示数的关系是______．
（3）电压表V₁、V₂、V₃分别测量______、______、______电压．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

陈钢在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助陈钢，在图所示的实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容．

选用器材	检测电路图	现象及结论

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

在图中分别画出甲图和乙图的电路图

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

探究并联电路中的电流与各支路的电流的关系（如图）
（1）提出问题：______？
（2）猜想与假设：______．
（3）设计实验：分别把电路中有______、______、______、各点断开，把______接入，测量流过的______，看它们之间有什么关系．接上另外两个小灯泡，再次测量______看是否有同样的关系．
（4）进行实验，并把______记录在设计的表格中．
（5）分析和论证：测量结果说明了______．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，两只小鸟落在裸露的电线上，回答下列问题：
（1）为什么左边小鸟要右边小鸟快飞？答：______．
（2）为什么说左边小鸟站电线上不怕？答：______．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调光灯，装置如图所示，他把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样做的目的是______；金属夹向A端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可由看得见的现象来呈现，即______．通过分析，此简易调光灯还有一些不足，请提出两种改进意见：______、______．

科目： 来源：《第5章 探究电流》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

在如图所示的电路中，电压表V的示数为6V，电流表A₁的示数为0.5A，电流表A₂的示数为0.4A．试问：通过L₁的电流和L₂两端的电压分别是多少？

科目： 来源：《13.2 让电灯发光》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

小丽在实验室中连接了图所示的电路，请你画出这个电路的电路图．图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮，请在下面横线上填写当开关S₁、S₂处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况：
（1） S₁断开S₂闭合时A    、B   
（2） S₁闭合S₂断开时A    、B   
（3） S₁和S₂都闭合时A    、B