科目： 来源：2009-2010学年江苏省南通市如皋市实验初中九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：填空题

图是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与    有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的    小．

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如图所示，汽油机正处于    冲程，这个冲程是将    能转化为    能．

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如图慢慢将一根电线杆竖起；
（1）若力的方向总是竖直向上，在电线杆竖直抬起的过程中，力的大小将    ；
（2）若力的方向始终与杆垂直，则提起的过程中，力的大小将    ．

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如图所示的电路中，只要使灯L₁发光，应只闭合开关     ；要使灯L₁、L₂串联，应闭合开关     ，断开开关     ；要使灯L₁、L₂并联，应闭合开关     ，断开开关     ；若闭合开关     ，就会造成电路短路．

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请根据实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图．

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小华是一位摄影爱好者，他想自制一个简易暴光箱，用来练习黑白照片的冲印操作，暴光箱的要求是：箱内有两只灯泡，其中一只L₁涂成红色，另一只L₂不涂颜色；箱外有两只开关S₁和S₂，当闭合S₁只有红灯L₁发光，在红灯照明下调整好底片和相纸的位置，调好后再闭合S₂，则L₁和L₂都正常发光，从而使相纸感光，为了防止在未调好相纸之前，由于操作失误而使L₂发光，电路设计要求在闭合S₁前和只闭合S₂时，L₂并不发光．请将电路元件连接起来．

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如图，杠杆在动力F₁作用下处于平衡，请用学生刻度尺量出力臂L₁的长度______．并根据其力臂L₁，作出F₁的示意图．

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如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受______的关系．
（2）甲实验是通过观察______，从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______，将永远做匀速直线运动．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系？______．

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向______调节．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上表中．

（1）请将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是______．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了______
A．减小摩擦，B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差，D．获取多组实验数据归纳出物理规律
（4）古希腊的学者阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，据此，他发出了“给我一个支点，我就能撬起整个地球”的豪言，他的设想______（“有”或“没有”）道理，经过努力能实现吗？为什么？______．