科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示AOB是以O为固定点悬挂在墙壁上的支架（重力忽略不计），在B端吊一盏电灯．若以O为支点，F₂是墙壁对支架的阻力，请画出动力F₁的示意图、动力F₁的力臂及阻力F₂的力臂．

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如图所示是人的前臂，可视为一个杠杆．请在图中适当位置标出支点O，并作出动力F₁的示意图．

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小红同学站在地面上用三个滑轮组成一滑轮组提起重物，请你帮助他画出该滑轮组最省力的绕法．

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一小球沿光滑半圆形轨道由静止开始下滑，请准确画出小球到达的最高位置．（不计空气阻力，保留作图痕迹）．

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节．

上图是小敏同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

（1）请将表中的实验数据补充完整．
（2）小敏的第三次实验存在错误，其错误是______．
（3）由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______．

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某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需______和______．
（2）实验中需要测的物理量有______、______、______、______．
（3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

物重/N	物体提高的高度/m	弹簧测力计读数/N	绳自由端拉动距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率
50	0.15	20	0.45

（4）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接置图．

（5）实验中弹簧测力计应该______运动．
（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉______；少测两个数据是______，______．

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如图，被压缩的弹簧在放松后能把压在上面的砝码举起，对砝码做功，说明被压缩的弹簧具有弹性势能．
（1）根据你的经验，试猜想弹簧的弹性势能与______、______有关（只要写出两点）
（2）为了验证你的猜想，可以设计实验来探究：你所需实验器材有______，
简要写出探究的方法和步骤．