科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在方框中画出灯泡L₁和灯泡L₂并联，电流表测灯泡L₁电流的电路图，并在图上连接实物图．

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图是某同学探究电流与电压关系的电路图．开关S闭合后．将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图右所示．由图象可得：通过R的电流与R两端的电压成______，定值电阻R的阻值是______Ω．（实验时电源电压3V保持不变）

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）．请选用合适的器材，完成实验探究．
（1）你认为电流与哪些因素有关？答：______
（2）本实验中，需要保持______不变．
（3）在方框内画出你设计的实验电路图．

（4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（______）
A、控制电路中的电流大小，保护电路
B、保持定值电阻两端的电压不变
C、改变电源电压．

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在“测量小灯泡电阻”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的正常发光时电压为2.5V．
（1）连接电路时，开关应 ______．
（2）请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整．
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 ______端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 ______．
（4）排除故障后，得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图右所示，则通过灯泡的电流为 ______A，此时小灯泡的实际电阻为 ______Ω．

（5）由上表可知，小灯泡正常发光时电阻为 ______Ω；小灯泡的实际电阻随实际电压的增大而 ______（选填“增大”或“减小”）．

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．

（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝．
在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见______．
你的看法和改进意见是：______
在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．

（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝．
在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．

由图可知，序号2的电阻丝的电阻是______Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：______．

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示，电源电压为10V，闭合开关s后，电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V．求：
（1）通过R₁的电流I₁是多少？
（2）马平同学在求R₂的电阻值时，解题过程如下：Ω，
根据欧姆定律，请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程．

科目： 来源：《第14章 欧姆定律》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R₁=20欧姆，R₂=10欧姆，通过R₁的电流强度为0.2安，求通过R₂的电流强度和干路中的电流强度．

科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷12（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷12（解析版） 题型：选择题

用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦）（ ）

A．F₁
B．F₂
C．F₃
D．F₄