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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    雨天，高速公路的显示屏上会及时打出字幕“雨天路滑，减速慢行”，用来提醒司机师傅．其中的物理道理是：汽车行驶过程中，当汽车遇紧急情况刹车时，由于    ，汽车会继续向前运动．雨天，路面与汽车间的摩擦力较    ，此时汽车刹车时不会很快停下来．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    用如图所示的滑轮组来提升一重为150N的重物（不计滑轮的重和摩擦），若重物匀速上升了0.5m，则人在绳子自由端加的拉力是    N，绳子自由端向上移动的距离是    m．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    用如图所示的装置来研究液体压强的规律．在研究液体压强大小与液体深度的关系时，实验的现象应是液体越深，U形管中液面的高度差越    ．若要探究液体压强与液体密度的关系，应保持探头在不同液体中的    相同．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    在探究浮力的大小等于什么时，小明进行了如图所示的操作．测量的结果如下表所示．
    A操作中测力计的读数（N）B操作中测力计的读数（N）C操作中测力计的读数（N）D操作中测力计的读数（N）
    1.51.61.02.1
    比较表格中的数据可得结论：浸在液体中的物体要受到液体对它的浮力，浮力的大小等于它排开液体的    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    下面是小明在测一石块密度时所进行的操作，请完成其中的填空．
    A．往量筒中倒入适量水，读出水面到达的刻度V1；
    B．将石块浸没在量筒中的水里，读出此时水面到达的刻度V2；
    C．用天平测出石块的质量m；
    D．算出石块的体积V=    ；
    E．根据密度的定义公式ρ=m/V，算出液体的密度ρ=    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    你可能看过气功师的表演：气功师平躺在安有若干钉子的钉板上，再在钉板上放一石板，钉子却没有扎到气功师的身体内（此游戏危险，请勿模仿）．这时什么道理呢？
    答：这时因为钉板上的钉子很多，气功师背部承受的钉子的作用力面积较    ，根据压强的定义公式p=F/s，钉子对人体背部的压强较    ，所以钉子不会扎入人体内．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    如图是家用喷杀蚊蝇用的喷雾器示意图，它的工作原理是：推动活塞时，细管上口处的气流速度较     ，压强较     ，在大气压的作用下，细管中的药液上升，在气流的作用下药液向前喷出．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    近年来，随着温室气体排放量的增加，全球气候变暖速度加快，南北极的冰川融化趋势加快．中新网11月24日电，卫星资料显示，近期新西兰沿海海域有100多座冰山正向新西兰南岛方向漂去．其中最大的一座冰山体积约2.8×109m3，这座冰山的质量是    kg，若它全部化成水，这些水的体积是    m3．（冰的密度为0.9×103kg/m3）．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    如图是探究动能大小与什么因素有关的实验装置．小明的操作是：A．让钢球从斜面上的不同高度滚下，发现钢球在斜面上的位置越高，木块被推出的距离越远，这说明钢球运动的速度越大，它具有的动能越     ．B．用质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，观察比较木块被推得远近．
    关于B操作：
    ①此操作的目的是研究钢球动能的大小与     的关系．
    ②让不同的钢球从同一高度滚下是为了使钢球滑到斜面底时具有     的速度．

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    科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷10（解析版） 题型：填空题

    在探究不同物质的吸热能力时，为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量是否相同．小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验．实验的结果如下表所示．
    加热时间（min）246
    水温（℃）20304050
    煤油温度（℃）20406080
    ①这个实验说明：质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，    的温度升高得高．
    ②在上述实验中，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，则水需要的时间较多，这说明质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量    ．
    上两个实验告诉我们，不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的．为了表示物质在这个性质上的差异，物理中引入了    这个物理量．

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