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科目: 来源:2007-2008学年新人教版九年级(上)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装

(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______.

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科目: 来源:2007-2008学年新人教版九年级(上)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

探究
(1)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中,小红按图(甲)所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多,并且越用力,受压感觉越明显.小明的实验如图(乙),他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显,且手指用力越大,形变越明显.他们通过交流,得出的结论是:当压力相同时,______,压力作用的效果越明显;当受力面积相同时,______,压力作用的效果越明显.

(2)某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验,如图是其中的一次实验情景.根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是:探究物体所受浮力大小与______的关系.

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科目: 来源:2007-2008学年新人教版九年级(上)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

问答题
(1)有一天,小明无意将家里给花草喷水的喷水器拆开,发现其结构如图所示,弄清了喷水器的结构后,小明纳闷了:贮水罐中的水并没有受到活塞的推力,却能在活塞的推动下从喷嘴里喷出.
请你给小明解释一下其中的原因.
(2)家里的茶壶盖上都开有一个小孔,如果小孔被堵住,壶里的水就很难倒出来,请说明原因.

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

世界上首先用水银气压计测大气压值的科学家是( )
A.托里拆利
B.牛顿
C.焦耳
D.阿基米德

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

下列做法中正确的是( )
A.自行车在人密集的地方快速行驶
B.用弹性很大的弹簧制作玩具枪
C.长期不用的电脑要将主机和显示器都关闭
D.在农田里焚烧秸秆

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

下列不是利用大气压知识的是( )
A.用塑料吸盘将挂钩固定在平滑的墙壁上
B.用吸管吸出饮料瓶中的饮料
C.用注射器把药液注射进肌肉里
D.实验室里用滴管移取溶液

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

如图是物理上的一些插图,对插图的下列说法中错误的是( )
A.(a)图所示装置是演示液体的扩散的
B.(b)图所示装置是演示固体的扩散的
C.(c)图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的
D.(d)图所示装置是演示内能转化机械能的

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用.下列事例中不属于应用这一特点的是( )
A.培育水稻秧苗时往稻田里灌水
B.用水来冷却汽车发动机
C.炎热的夏天,往室内地面上洒水降温
D.冬天供暖时用水作循环液

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科目: 来源:2009-2010学年新人教版九年级(上)期末物理试卷10(解析版) 题型:选择题

下列情况中,人对物体的提(推)力做功的是( )
A.手提书包不动
B.手推汽车,汽车未被推动
C.手提书包沿水平方向移动一段距离(书包的高度不变)
D.用手将书包提高一个高度

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同步练习册答案