科目： 来源：2006-2007学年江苏省扬州市高邮市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的情况下绳子的绕法，并填写绳自由端拉力F与物重G之间的关系（不计滑轮重、绳重及内部摩擦）．

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在图中，电路中有电流通过，根据正确的电流表的连接和小磁针静止时的指向，并画出螺线管的绕线．

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如图所示，是目前比较通用的插座（上面是两孔，下面是三孔）的示意图，还有一个由拉线开关控制的螺丝口电灯．请将它们合理地连入电路中．

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如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．现在用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
（1）设计本实验的目的是研究______；
（2）让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了______；
（3）小木块被撞得越远，说明钢球的______越大；
（4）此次实验得出的结论是______．

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在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：

钩码重	弹簧测力计 读数	钩码移动 的距离	弹簧测力计 移动的距离	有用功J	总功J	机械效率
3N	1.2N	0.1N	0.3m

（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；
（2）在如图方框中画出滑轮组及绕法；
（3）实验时，应使弹簧测力计做 ______运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比 ______（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．

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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

上图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是l m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较．a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是______．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：______．

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小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图17甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．根据此图象，你能得到哪些信息，请你列举两条．
（1）______；
（2）______．

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小向同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示．
（1）利用如图装置小向无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是______．在电源电压不变的情况下，她还应选择一个______．
（2）为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的______
A、大铁钉B、大头针C、细铜屑D、细铝屑
（3）根据我们的学习经历，我们知道电磁铁磁性的强弱还与______有关．

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图1是小向同学没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片P向左移动，灯泡变暗；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到图1中位置，电压表示数如图2甲所示，为______V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（5）小向根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小向很纳闷，请你帮助他分析原因？

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