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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

某滑轮组经改进后提高了机械效率,若用它把同一物体匀速提到同样的高度,改进后与改进前相比较,下列说法中错误的是( )
A.做的有用功增加了
B.做的总功减少了
C.做的额外功减少了
D.做的有用功跟总功的比值增大了

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

某同学在测定滑轮组机械效率的实验中,得到了如下几个答案,其中有可能正确的是( )
A.0.05%
B.65%
C.100.8%
D.125%

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是( )
A.增加动滑轮,减小拉力
B.改用质量小的动滑轮
C.减少提升高度,减少做功
D.增加提升重物重力,增大有用功

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m.则下列说法中正确的是( )

A.拉力做的有用功是100J
B.拉力做的总功是260J
C.滑轮组的机械效率是65%
D.物体上升过程中动能转化为势能

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

一个工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的货物,所用的拉力是800N,绳子自由端被拉下4m,下列说法正确的是( )

A.总功是3200J,机械效率是40%
B.有用功是2000J,总功是3200J
C.有用功是3200J,机械效率是62.5%
D.总功是3200J,机械效率是62.5%

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

用滑轮组提起某一重物时,适当增加动滑轮个数(假定滑轮都是一样的)可以更加省力,这时机械效率将( )
A.提高
B.降低
C.不变
D.无法确定

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科目: 来源:《9.6 滑轮组机械效率》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:

(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果.

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科目: 来源:《9.6 测滑轮组的机械效率》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

用如图所示的动滑轮匀速提升物体.如果物体重50N.手拉绳子的力是30N,摩擦可不考虑,那么动滑轮自身重    N,这个装置的机械效率是    (保留一位小数).

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科目: 来源:《9.6 测滑轮组的机械效率》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

如图,用滑轮或滑轮组提起同一重物,其中机械效率最高的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:《9.6 测滑轮组的机械效率》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率,若用它们把同样重的物体提到同样的高度,则( )
A.用甲滑轮组做功较少,也更省力
B.用甲滑轮组做功较少,但不一定省力
C.用乙滑轮组做的有用功较少,费力
D.用甲做的有用功较少,但不一定费力

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同步练习册答案