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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

在学习势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置.为了证明自己的猜想,他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究.小明把橡皮泥平铺在水平面上,让同一个金属球从不同高度自由下落,记录结果如表所示:
实验次数球面橡皮泥高度/米凹痕程度
10.5很浅
21.0比较浅
32.0比较深
44.0很深
①小明同学依据    判断重力势能的大小;
②通过分析实验数据和现象,可以得出的实验结论是   
③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究,你认为,实验方案设计中,应控制    保持不变.

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.
①实验前,应先调节杠杆在     位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出     .调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:   

②某实验小组记录两组数据如下:
实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1220110
21824
根据分析,这组数据中,实验序号为     选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值     (选填:大或小).
③如图所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将     (选填:变大、变小或保持不变),其原因是    

④某次实验中,若采取如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因     (选填字母).
A.一个人无法独立操作  B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合   D.力和力臂数目过多

⑤如图所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示.由图可知金属杆重     N.

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

(1)如图甲,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点).若G2对绳子产生的拉力为动力,则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2

(2)小明同学测定了一个滑轮组的机械效率,得到以下数据:
次数钩码质量(g)钩码上升h(m)弹簧秤示数(N)弹簧秤拉动的距离(m)
11000.150.50.45
22000.300.90.90
根据小明实验数据,在表格右边图乙空白虚线框内画出用滑轮个数最少的画法.

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

小红在升国旗时,感到向下拉绳子所用的力,要比直接提起国旗所用的力大很多.她想到,升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?她用了一个量程合适的弹簧测力计,测出了定滑轮的机械效率.小红的实验步骤如下,请你把步骤填写完整:
①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G;
②用弹簧测力计    向下拉动绳子,读出弹簧测力计示数F;
③定滑轮的机械效率表达式η=   

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等.
(1)实验中是通过观察     ,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:换用     ,并让它们从     沿斜面静止滑下.
(2)某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系,将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,记录数据如下:
钢球的质量m/g0.10.150.200.250.300.350.40
木块滑行距离s/m0.120.100.120.120.110.130.12
根据以上实验数据,该同学得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符?    (选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是    
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示:
表一(钢球撞击时的速度v=8cm/s)表二(钢球质量为m=100g)
序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm序号钢球撞击速度v/cm/s木块滑行距离s/cm
1100101810
22002021640
33003032490
分析这两组数据可以得     对物体的动能影响较大,依据是    

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

一辆满载物资的总重为G的运输车,沿ABCD路线从A处到达D处,CD段与AB段高度差为h,如下图甲所示.在整个过程中,汽车以恒定速度v运动,在t=0时经过A处,t1时经过B处,t2时经过C处,汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示(G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量).
则:①AB段长度为    (请用已知量表示);
②汽车在AB段和BC段运动时牵引力FAB    FBC(选填“>”、“=”、或“<”)
③汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为    (请用已知量表示);

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?如图所示,他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了以下探究:

(1)玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时,可以将子弹射出,此时弹簧的    能转化成子弹的动能.
(2)手枪固定在某一高度,用同一颗子弹从枪口射出,以下是五次实验数据记录:

根据实验数据可以推测,小明探究的问题是:在相同条件下,子弹的射程可能和
    有关.
(3)分析数据,进一步得出结论:在相同条件下,枪管与水平面的夹角在    度(请填写具体数值)左右时,子弹射程最远.小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远.
(4)小红同学认为,以上“探究子弹射程与水平夹角θ”实验方案还能再完善,可以进一步获得更准确的结论.你认为小明的方案还能做的改进是:   

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.
(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为______N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为______%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:______.
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:
次数钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1A点1.50.100.70.3071.4
2B点2.00.151.20.3083.3
根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:______;
请简要说明两条理由:①______;②______.

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

学校进行实验室仪器升级工程,买了30套总质量为300 kg的物理实验器材,每套器材一箱.某实验员需要把这批实验器材搬运到7 m高的物理实验室.
(1)实验员至少需要做多少功?(不考虑他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)
(2)如图所示,假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m.若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少?
(3)不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间,求他搬运这批实验器材的最短时间是多少秒?

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科目: 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为75%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)

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同步练习册答案