科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）第二次质检物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，A，B两个滑轮中，A是    滑轮，B是    滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为    N．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）第二次质检物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，重量为20N的小球悬挂在细绳下，请用力的示意图表示此时小球所受到的力．

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如图乙所示，在图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力F和这个力的力臂L（O为支点）

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如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做______运动．
（2）甲、乙两图所示的实验说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．
（3）甲、丙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大．
（4）由实验可得出的结论是：______．

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惠安是“石雕”之乡．小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度．

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节．
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为______g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为______cm³，样石的密度为______g/cm³．
（3）在加工中，该石块的密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么 ______；
此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为 ______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．

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如图是2008奥运福娃进行比赛的情景：

结合图片写出两条图中所包含的物理知识：
（1）______．
（2）______．

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用如图所示的滑轮组提升重物G，已知每个动滑轮重150N，绳子所能承受的最大拉力为400N，绳重和摩擦均不计．
求：（1）若重物G为500N，要使物体匀速上升，作用在绳自由端的拉力多大？
（2）若在5s内能将该重物匀速提高2m，那么绳子自由端移动的速度是多少？
（3）用此滑轮组最多能提起多重的物体？