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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱．若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，在此过程中：
    （1）电动自行车速度的大小；（2）牵引力所做的功；（3）牵引力做功的功率．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    体育活动中也包含很多物理知识．下表是杨威同学的一次体育测试成绩
    项目
    100m跑
    俯卧撑
    举重
    成绩16s25个/min30kg
    请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：（g取10N/kg）
    （1）杨威同学100m跑的平均速度是多大？______
    （2）在图中，杨威同学的重量是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小；
    （3）杨威同学用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃的功率是多少？

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s内将240N的物体匀速提升2m，已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力，
    求：（1）工人做功的功率；
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）如果用此滑轮组匀速提升300N的重物，拉力应为多大？

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    小强在探究“杠杆的平衡条件”时：
    （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；
    （2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为______的一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为______m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是______
    实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    120.3l0.4
    210.420.2

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省力．请你在答题纸的方框中帮他设计一个记录实验数据的表格．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1，2，3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
    次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m
    120.10.20.90.3
    240.10.41.60.3
    340.1 1.10.5
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______．
    （2）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与______有关．
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，______额外功（选填“增大”或“减小”）．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
    （1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的______，实验方案才是完善的．

    （2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长______（选填“相同”或“不同”），质量______（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验______，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．

    （3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小______．

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    科目： 来源：2008-2009学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2008年8月17日下午，北京奥运会赛艇女子四人双桨的决赛在顺义奥林匹克水上公园进行，我国选手唐宾、金紫薇、奚爱华、张杨杨最终以6分16秒06的成绩，夺得该项目金牌．赛艇的桨可看成一个杠杆．若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于（ ）

    A．省力杠杆
    B．费力杠杆
    C．等臂杠杆
    D．无法确定

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