科目： 来源：2008-2009学年新人教版九年级（上）期末物理试卷1（解析版） 题型：填空题

一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，这时，棒相当于    杠杆，他胳膊所用的力    物重（填“大于”、“小于”、或“等于”），要使胳膊所用的力减小些，可采用的办法是    ．

科目： 来源：2008-2009学年新人教版九年级（上）期末物理试卷1（解析版） 题型：填空题

如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为    N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做    运动，受到的摩擦力是    N．若要使物体A向左做匀速直线运动，则施加的拉力F的方向为    ，F的大小是    N，此时物体A受到的摩擦力的方向是    ．

科目： 来源：2008-2009学年新人教版九年级（上）期末物理试卷1（解析版） 题型：解答题

（1）通过图的滑轮组向下用力提升重物，请画出省力的绕绳方法．

（2）如图所示，杠杆AO在力F₁、F₂的作用下处于静止状态L₂是力F₂的力臂，请在图中画出力F₁的力臂L₁和力F₂．

（3）如图所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂．

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（1）如图所示的圆柱体的直径是______．

（2）小明用天平和量筒测量某金属块的密度，先把金属块放在调节好的天平上，天平平衡时如图1所示，则金属块的质量是______g，再将金属块放到装有35ml水的量筒中，如图2所示，则金属块的体积为______cm³，由此可知金属块的密度为______g/cm³．

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图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如上表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．

动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F1/N	阻力臂l1/cm
4	5	5	4

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如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线．根据图线回答下列问题：
（1）骑车者和跑步者是否同时出发？
（2）跑步者前进200米路程所用的时间
（3）骑车者的速度和跑步者的速度

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如图是一个人挑担子的示意图．扁担前端A处挂的重物质量是m₁=20kg，后端B处挂的重物质量是m₂=30kg．求：
（l）前、后两物体各为多重；
（2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他的肩与前端A的距离应为多大？

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小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验：

叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F_甲=4N，在乙实验中，测得拉力F_乙=5N．
（1）甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是______．
（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______N．你得出此结果的物理依据是______．
（3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是______．

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在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到数据填入下表．但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图中所示，请你帮他完成下表．

实验次数	测量对象	质量（m/g）	体积（V/cm3）	质量/体积（g/cm3）
1	铁块1	46.8	6	7.80
2	铁块2
3	铁块3	156	20	7.80
4	塑料块1	7.5	6	1.25
5	塑料块2	12.5	10	1.25
6	塑料块3	25	20	1.25

（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是______．
（2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：______．