科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

在学习电路的连接方式内容时，老师带了-个如图所示的教学示教板，外观上只能看到两个灯泡和一个开关，王亮同学感到好奇，乘老师不注意，将开关合上，结果看到两个小灯泡都发光，-时无法确定电路是串联还是并联，仔细观察发现有一处接头露在外面，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把接线头拧开使电线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在右侧虚框内画出图所示实物电路对应的电路图．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

图所示是某校九年（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如上表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．

动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F1/N	阻力臂l1/cm
4	5	5	4

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省-半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中最不可取的是（______）

A．与同学分析可能原因，B．实验失败，停止实验
C．改进实验条件，重新实验，D．查阅资料，了解结论的适用条件

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

在上述甲、乙两组实验中：
①判断小球动能大小的依据是______；
②要探究动能大小与物体运动速度的关系应选用______图；
③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______；
④从甲组实验可以得出的结论是______．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

次数	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ______，造成错误的原因是 ______．
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用 ______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______；
（4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意 ______，并提出一条对本实验的改进意见：______．