复读机的扬声器发声时.它的纸盆在 ,当复读机加速快放时.发出声音的响度 (填“变大 .“变小或“不变 ).音调 (填“升高 .“降低或“不变 )．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；当复读机加速快放时，发出声音的响度（填“变大”、“变小”或“不变”），音调（填“升高”、“降低”或“不变”）．

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是．

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

声音是以的形式传播的；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递来清洗钟表等精密机械．

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

蜜蜂从我们身边飞过，我们可以听见“嗡嗡”声，而蝴蝶从我们身边飞过，我们却听不到它翅膀振动的声音，为什么？

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

冬天，风吹得电线“呼呼”响，而夏天却听不到，为什么？

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例．

	实验操作	观察到的现象	得出结论
1
2

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

两个完全相同的音叉如图所示摆放，用小锤敲击右面的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球______，由此说明______，如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球______，这说明了______．

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低．
（1）在她的两次实验中，应该保持______不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越______．
（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持______不变，改变尺子振动的______，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，______，声音的响度越大．

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科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：解答题

小军在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件：